1、单选题  日本电器20世纪80年代在我国十分畅销。进入90年代以来，人民币对西方主要货币(包括日元)汇率不断下调，这样会使进入我国市场的日本电器人民币价格上升。然而，日产电器在中国的销量却并未因此下降。以下哪项最能解释日产电器销量居高不下的原因_____。
A: 日本国内电器生产厂家把成本的增幅控制在一定范围内
B: 日本电器生产厂家成本增幅比我国国产电器增幅小
C: 尽管目前日本电器销量未下降，未来两三年内就会显现下降趋势
D: 我国消费者更加注重日产电器的优秀质量，弥补了价格上涨的不利局面
参考答案: D
本题解释:答案：D解析：由材料可知，材料重在分析销量居高不下的原因，但只涉及一方面，即商品价格。而消费者购买日本电器的原因在于其商品质量，所以价格不是影响日本电器在中国销量的主要因素。A项没有根本解释题目中现象产生的原因，B项属于干扰项，我们必须认清“涨幅”的含义，这个概念必须依托于基数，C项属于臆测，所以D项最为合理。

2、单选题  对于春秋时期的某国，如果仓廪实或衣食足，则民知礼节或知荣辱。如果民知礼节或知荣辱，则或者国富，或者民强。如果民强，则百业兴。事实上该国并非国富，而且并非百业兴。由此可推出，_____。
A: 该国仓廪实但并非衣食足
B: 该国并非仓廪实但衣食足
C: 该国仓廪实且衣食足
D: 该国并非仓廪实且并非衣食足
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点关联词推导解析第一步：翻译题干①仓廪实∨衣食足⇒知礼节∨知荣辱;②知礼节∨知荣辱⇒国富∨民强;③民强⇒百业兴。由题干还知，﹣百业兴，﹣国富。这为事实信息第二步：根据题干事实得出结论由结论③的逆否命题可知，﹣百业兴⇒﹣民强。由摩根规则结论②的逆否命题可知，﹣国富∧﹣民强⇒-(国富∨民强)⇒﹣知礼节∧﹣知荣辱。由结论①的逆否命题可知，﹣知礼节∧﹣知荣辱⇒﹣仓廪实∧﹣衣食足。因此正确答案为D。标签充分必要条件逆否规则选言命题摩根规则

3、单选题  学校抗洪抢险献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是赵、钱、孙、李中的一个人捐的。经询问，赵说：“不是我捐的”;钱说：“是李捐的”;孙说：“是钱捐的”;李说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据以上已知条件，请判断下列哪项为真_____。
A: 赵说的是真话，是孙捐的
B: 李说的是真话，是赵捐的
C: 钱说的是真话，是李捐的
D: 李说的是假话，是李捐的
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点真假破案解析第一步：找突破口本题突破口为钱和李之间的矛盾关系，两人的话必有一真和一假。第二步：看其他的话本题只有一句为真，故赵和孙的话均为假话，则款是赵捐的，不是钱捐的。第三步：判断突破口中两句话的真假由于款是赵捐的，则钱说的是假话，李说的是真话，故正确答案为B。标签矛盾关系

4、单选题  所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师。所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌。工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出_____。
A: 有些优秀教师不是工作忙碌的教师
B: 有些工作忙碌的教师不是优秀教师
C: 所有称职的教师工作都很忙碌
D: 所有忙碌的教师都很关心学生成绩
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点关联词推导解析第一步：翻译题干。利用充分必要条件第一句：称职的教师⇒关心学生成绩的教师，第二句：关心学生成绩的教师⇒工作忙碌，第三句：-工作忙碌⇒-优秀教师。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。利用逆否规则A项：一些优秀教师⇒-工作忙碌，对第三句“-工作忙碌⇒-优秀教师”利用逆否规则可得：优秀教师⇒工作忙碌，因此A错;B项：一些工作忙碌教师⇒-优秀教师，“工作忙碌”是对第三句“-工作忙碌⇒-优秀教师”的否前件，无法推出绝对表达的结论，因此B错;C项：称职的教师⇒工作忙碌，由第一句“称职的教师⇒关心学生成绩的教师”和第二句“关心学生成绩的教师⇒工作忙碌”可得：称职的教师⇒工作忙碌，因此C正确;D项：工作忙碌⇒关心学生成绩的教师，工作忙碌对于第二句“关心学生成绩的教师⇒工作忙碌”是肯后件，无法推出绝对表达的结论，因此D错。综上，故正确答案为C。标签充分必要条件逆否规则

5、单选题  在1950至1970年间，德国教师的数量持续增加，然而却低于全国总人口的增长速度。以下哪项与上述情况相冲突?_____
A: 在1950至1970年间，德国大学生毕业后从事教师职业的比例有所增加
B: 在1950至1970年间，德国教师在总人口中的比例保持不变
C: 在1950至1970年间，德国针对教师的经费投入比以前增加了将近3倍
D: 在1950至1970年间，德国教师在同龄人中所占比例由10%下降至9%
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息第一点说明德国教师的数量持续增加，第二点说明德国教师的增长速度低于全国总人口的增长速度。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案A项：德国大学生毕业后从事教师职业的比例有所增加，加强了第一步中第一点信息，与第二点信息无直接关系，因此A中说法不与题干情况相冲突;B项：德国教师在总人口中的比例保持不变，由第一步中第二点“德国教师的增长速度低于全国总人口的增长速度”可得教师在全国总人口中比例会下降，因此B中说法与题干情况相冲突;C项：针对教师的经费投入的变化，与第一步中第一点和第二点的信息无直接关系，因此C中说法不与题干情况相冲突;D项：德国教师在同龄人中所占比例由10%下降至9%，由对B项的分析可知，教师在全国总人口中比例会下降，从而D项加强了第一步中第二点信息，因此D中说法不与题干情况相冲突。综上，故正确答案为B。