1、单选题  人愉快时，面呈笑容，哀痛时入出悲声，这种内心感情也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样。中国的书法何以会有这种特点呢?后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体，皆须象其一物，若人之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”联系上下文，“纵横有托，运用合度”的句意是_____。
A: 笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则
B: 笔画的运用都寄托着作者的心境，并且分寸把握得当
C: 笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当
D: 笔画的运用都寄托着作者的心境，并且合乎构字的法则
参考答案: A
本题解释:正确答案是  A考点词句理解题 解析据提问知该题属于词句理解题。”凡欲结构字体，皆须象其一物，若人之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托“谈的是“字体”“象形”的问题，即字须摹拟物的形象，而不是谈作者心境的问题，所以B、D排除;“运用合度”指写的字要合乎构字的原则，而不是把握分寸的问题，所以C选项错误，A选项正确。故正确答案为A。

2、单选题  人人不断拥有时间，人人又不断丧失时间。正如老年是从青年过来的，青年的未来必然是老年，如果有足够年龄可称得上老年的话，任何人的时间都是有限的。这段话支持的论点是_____。
A: 历史无情，岁月不饶人
B: 老年也是从青年过渡来的
C: 时间对每个人都是公正的
D: 老年和青年的此消彼长
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点表面主旨题解析据提问知此题是表面主旨题。材料的第一句表达了时间的客观性和相对性，“人人都在不断地拥有和失去时间”，第二句以青年和老年为例来进行论文，最后一句为材料的总结，提出“任何人的时间都是有限的”。这段话为典型的“总——分——总”结构，从“人人都经历着相同的‘时间’遭遇”可以得出：时间对每个人都是公正的，并没有偏袒任何一个人或一类人，C项符合。ABD三项未抓住重点。故正确答案为C。

3、单选题  在新世纪中，虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展，在虚拟学校里，课程内容将从虚拟图书馆下载;学生和教师在虚拟教室相会，进行“现场”辅导;学生按照要求完成相应的作业与练习，并通过电子邮件传递给辅导教师批改;教师给予相应的辅导;最后通过网上联机考试，获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等。这段文字的主旨是_____。
A: 该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况
B: 该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景
C: 该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求
D: 该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景
参考答案: D
本题解释:D解析：该段文字简单叙述了虚拟学校的教学方法，并对前景作了扼要说明，A、B、C三项在文中并没有提及，只有D项符合。

4、单选题  上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个比较，发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平，以北京为最低;而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平显著较低;总体水平而论，上海孩子所获得的零花钱和所需家长承担的生活费用也低于京穗。通过这段文字我们可以知道，广州家庭_____。
A: 给孩子的零花钱少于北京
B: 为子女教育支出总体水平高于上海
C: 在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之间
D: 为子女教育支付给学校的费用水平介于北京、上海之间
参考答案: B
本题解释:B【解析】选项A，题干中只说上海孩子的零花钱比北京和广州孩子的都低，但并没有说明北京和广州之间的高低，所以不能选;选项C也是同样的道理：题干中指出上海家庭的其他方面教育支出低于北京和广州，但北京和广州之间的高低也没明确表示;同样的道理D不能选;题干中说子女的总体费用方面，上海最低，自然也就低于广州，因此选B。

5、单选题  法国著名寓言作家拉封•丹笔下有这样一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣吹掉。北风呼呼地刮，想让凛冽的狂风刮走人们身上的衣服，结果行人为抵御寒冷侵袭，把大衣裹得更紧。南风徐徐吹动，温暖和煦，行人觉得很暖和，便解开纽扣，脱掉了大衣，南风获胜。这个寓言意在告诉人们_____。
A: 方法得当柔可克刚
B: 实践是检验真理的唯一标准
C: 具体问题具体分析
D: 工欲善其事，必先利其器
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析根据提问“意在”可知本题为隐含主旨题。材料中提到北风很用力地刮，反而起了反效果;而南风很轻柔，巧妙地便让行人脱掉了大衣。南风的“徐徐吹动”战胜了北风的“呼呼猛刮”，传达的是方法得当，柔可胜刚的道理，即选A。B、C、D项所说材料均未涉及，虽是道理，但无依据，所以不选。故正确答案为A。