1、单选题  短短几天内，四大名著“假想微博体”爆红网络。如果以2006年“馒头血案”为原点，中国网民的“恶搞”之路也已经走过多年。最初仅仅为满足网民的无聊情绪，之后为满足人们对幽默的需求，现如今成功的“恶搞”案例越来越需要“内涵”了。这内涵一定是“写实主义”的，如果没有大笑之后的现实痛点，那也只是欠缺灵魂的娱乐项目，未必能引发公众的真正共鸣。这段文字的主要观点是_____。
A: 我国“网络恶搞”经历了三个阶段发展
B: “假想微博体”使用了“写实主义”手法
C: 我国网民不再满足于单纯的“网络恶搞”
D: “假想微博体”走红源于它对现实的关注
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析据提问知此题属于表面主旨题。文段的关键句在“如果，也只是……”，表达的观点是恶搞需要戳中现实痛点，需要有写实主义的灵魂才能引发公众共鸣，这个意思与C项符合。A项经历三个阶段是为了介绍恶搞现在的情况，没有抓住文章重点;B项“假想微博体”是否具有写实主义内涵，文章并未明说，也不是观点。D项在文中没有体现。故正确答案为C。

2、单选题  在现代民主制国家中，法律至少在形式上追求六个方面的价值目标，即平等、民主、秩序、自由和效率以及程序的正义，为了实现上述的价值或协调上述价值以充分发挥其调整社会关系的功能和效率，法律必须首先确立其在社会成员中的权威，使人们自愿接受它所确立的行为规范，而要促成这种结果，就一定要依靠民主制度自身的建设，民主愈发达，就愈能有效地控制权力的滥用和特权的滋生。这将会为法律的使用和遵守提供良好的政治环境和社会环境，法律也因此而更加具有权威性和有效性。这段文字意在说明_____。
A: 民主是现代法最核心的价值目标
B: 民主是实现现代法价值的前提和基础
C: 民主决定现代法的发展方向
D: 民主是现代法的威力与作用的保障
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问“意在”知此题属于隐含主旨题。文段是分总结构，由代词“这”引导的尾句是文段的主旨句。“这”指代前文的“民主制度的建设，发达的民主”，尾句表达的意思是“民主为法律的施行提供良好环境，使之更具权威有效”，也就是说民主是法律施行的保障。故正确答案为D。

3、单选题  跳舞、唱歌别在意是否有他人关注;做事而不要计较别人议论;参加竞聘面试别担心强手的对抗。这句话的意思是_____。
A: 只要自己痛快就行
B: 做自己喜欢做的事情
C: 成功全靠自己，不要靠别人
D: 做事要独立，自信
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析本题为表面主旨题。材料从兴趣、行事、竞争三方面来讲述一个人不应太在意他人看法，应该自信、独立，D选项正确。A项的观点过于绝对;B项观点不全面，只体现了一点;C项无中生有，材料没有提及成功的方法，故均不选。故正确答案为D。

4、单选题  据悉，一只成熟的母鼠大约20天左右即繁殖一次，一胎少的可生六七只，多则十来只小老鼠。而一只小老鼠出生1.5～2.5个月就可达到性成熟，具备繁殖能力。有趣的是，科学家们发现，老鼠具有“计划生育”的功能。当一个地区老鼠的总量较多时，老鼠会减缓其繁殖频率，而在老鼠较少或人们大举灭鼠后，它们会加快繁殖力度，使老鼠快速地成倍增长。这段文字的主旨是_____。
A: 老鼠的寿命短，因此出生周期也短
B: 老鼠中存在着生育数量自我调节现象
C: 老鼠的繁殖能力惊人，危害性很大
D: 老鼠的繁殖能力取决于外界环境因素
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析此题为表面主旨题。文段通过老鼠的繁殖周期及数量揭示了老鼠具有“计划生育”功能。A、C两项文段没有提到，可首先排除;文段认为老鼠的调节生育是自我调节的，而不是由外界环境因素决定，因此排除D选项，故正确答案为B。

5、单选题  独立学院的办学成本，是指学校在培训学生知识、技能、技巧以及各种综合素质过程中所发生的各种耗费。具体包括学院教职员工的工资性支出、学院各部门的行政事业经费支出、学院保证教学活动的正常进行所需要的各种业务支出、校园校舍维护修缮支出、固定资产构建与使用费等内容。对办学成本进行适当的分类，一方面可以为办学成本核算提供具体的成本核算指标要求，另一方面也为对办学成本进行全面系统的有效控制提供更为有用的信息指标体系。作者接下来最有可能介绍的是_____。
A: 独立学院的特点
B: 独立学院办学成本控制的有效途径
C: 独立学院办学成本的分类
D: 独立学院办学成本怎样核算
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点接语选择题解析此题属于接语选择题。重点看文段最后一句话的主体，“对办学成本进行适当分类”，“一方面”、“另一方面”并列结构提出了适当分类的好处。接下来理所当然应该进一步介绍如何分类，C选项合适。A项主体不对，先排除;B、D项成本“怎样核算”和“控制途径”与文章叙述的意思相差太远。故正确答案为C项。