1、单选题  一位退休教师说："老师最喜欢的是成绩最好的学生，我也是这样。现在回顾30多年的教学生涯才发现：一个学生成绩好不等于他将来的事业很成功。在我所教过的学生中，有的人读书时成绩很好，有的人后来事业很成功。但是却没有一个当年成绩最好的学生后来在事业上很成功。"如果该老师说的话为真，以下哪项也必然为真?_____
A: 该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功
B: 后来在事业上很成功的学生中，有的是该老师当年最不喜欢的
C: 该老师的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功
D: 凡是老师最喜欢的学生，毕业后在事业上都不会很成功
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住题干的主要信息题干叙述了老师对学生的喜好，以及成绩好的学生和成绩不好的学生与他们的事业成功与否的关系。第二步：逐一判断选项的作用由题干中"老师最喜欢的学生成绩最好"和"没有一个当年成绩最好的学生后来在事业上很成功"可以推出老师最喜欢的学生没有一个在事业上成功，即"该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功"，A正确。题干中没有涉及到老师最不喜欢的学生，B是无关项，B错误。成绩最差的学生和其在事业上成功与否的关系在题干中并未涉及，C错误。D中"凡是……都……"过于绝对。题干只是从该退休教师的情况出发，这并不能推及到所有老师，D错误。故正确答案为A。

2、单选题  人们在一些几乎从不使用的小器具、小玩意上浪费的金钱数额令人吃惊。例如：我兄弟两年前用100元买了一个电子冰淇淋制作机，时至今日他只用过3次。而他坚持说，不管他使用这个冰淇淋机的次数多少，这次投资是划算的，因为_____。
A: 将来冰淇淋价钱会上涨
B: 他买这个冰淇淋机是为了获得需要时即能使用的便利
C: 由于使用频率这么低，他节约了大量电能
D: 由于通货膨胀，今天的100元已不像两年前那么值钱了
参考答案: B
本题解释:B【解析】由陈述可明显看出A、C、D不是买机器的目的，B才是目的。

3、单选题  某地分别在两个工厂试行甲、乙两种生产管理方法。他们的试行工作是这样进行的:在一个领导班子文化程度高的大厂试行甲法;在另一个领导班子文化程度低的小厂试行乙法,结果是甲法的经济效益好,而乙法的经济效益不好。因此得出结论:甲法是取得较好经济效益的原因。以下各项都能削弱上述结论,除了_____
A: 甲、乙两厂的情况不同,不能作为试验两种管理方法的实验基地
B: 甲厂领导班子文化程度高,有利于对管理方法的理解和贯彻
C: 乙厂领导班子文化程度低,不利于对管理方法的理解和贯彻
D: 甲法与乙法比较,实际上乙法更好,可惜实行此法的小厂基础太差
参考答案: D
本题解释:D【解析】题干中未提及工厂的基础,领导班子的文化程度不等于工厂的基础,而且D的表述仅在理论上比较两法的优劣。

4、单选题  老张、老王、老李、老赵四人的职业分别是司机、教授、医生、工人。已知： (1)老张比教授个子高; (2)老李比老王个子矮; (3)工人比司机个子高; (4)医生比教授个子矮; (5)工人不是老赵就是老李。根据以上信息可以推知_____。
A: 四个人的职业都可以确定
B: 四个人的职业只能确定三个
C: 四个人的职业只能确定两个
D: 四个人的职业只能确定一个
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点排列组合 解析第一步：翻译题干。根据他们身高的关系事实信息：工人不是老赵就是老李。(1)老张>教授，(2)老王>老李，(3)工人>司机，(4)教授>医生第二步：找突破口，从事实信息展开推导由(1)和(4)可知，老张>教授>医生，说明老张既不是教授，也不是医生，所以老张只能是司机或工人。从"工人不是老赵就是老李"可知，老张不可能是工人，故老张是司机。第三步：结合其他信息继续进行推导，得出答案上一步已推出老张是司机，可知在身高上，"司机>教授>医生"，结合(3)，可知"工人>司机>教授>医生"，因为工人不是老赵就是老李，而老李比老王矮，可知工人只能是老赵。剩下老李和老王的职业暂未确定。由"老王>老李"知，只有老王是教授，老李是医生，才符合"教授>医生"。四人的职业均能确定，故正确答案为A。

5、单选题  在一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是： (1)王局长与赵科长、李秘书不相邻; (2)如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出_____。
A: 郭书记与王局长、李秘书均相邻
B: 张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻
C: 郭书记与王局长相邻，与李秘书不相邻
D: 张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点排列组合解析第一步：找突破口由条件(1)可知，王不与赵、李相邻，则王的左右必为张、郭。如下图。