1、单选题  若批评不自由，则赞美无意义。从某种意义上讲，赞美的可信度要靠批评的自由度来检验。如果我们处在一个不能自由表达批评意见的环境中，那么无论赞美的声音表达得有多么充分，也不能让公众信以为真，因为最真实的评价总是在一个可以自由竞争的言论环境中产生的。一旦缺失了这一保障赞美言论公信力的制度土壤，哪怕赞美真的是出自当事人的真情实感，效果也会大打折扣。对这段文字的主旨概括的最准确的是_____。
A: 赞美与批评是矛盾的统一体
B: 真实的赞美才能达到最好的效果
C: 批评和赞美都需要自由的言论环境
D: 能够自由表达批评才能有真实的赞美
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析根据提问可知为表面主旨题。第一句为主旨句，后面是对第一句的阐述，而D是主旨句的同义转换，表述恰当。故正确答案为D。

2、单选题  《中国青年报》载文指出，数十名经济学家认为我国城市贫困问题明显加重。专家们认为，这样一个庞大的贫困群体可能来自于：国有企业改革和调整导致失业群体，资源枯竭型城市里大量具有正常劳动能力的城市居民，退休较早、仅依靠退休金的老年人，流入城市、成为城市新贫困阶层的大量农村人口。同时，社会保险、教育培训、医疗保障等制度上的缺位与失效，也在随时随地制造和产生着新的城市贫困人群。关于这段话，下列说法正确的是：_____
A: 我国城市贫困群体由多种原因形成
B: 流入城市的大量农村人口不能算作城市新贫困阶层
C: 资源枯竭型城市里具有劳动能力的市民不会贫困
D: 退休较早、仅依靠退休金的老年人生活有保障不会贫困
参考答案: A
本题解释: A 解析：本题比较简单。A是对文中形成城市贫困人群原因的概括，B.C.D的内容都与原文相悖。

3、单选题  所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准。每个孩子都有自己的特点，不仅仅因为成绩不好就把其定位为“差生”。我们要培养的是具有真正正直、善良、真诚等美好品德的孩子，让他们拥有积极乐观的人生态度，懂得尊重自己，尊重他人，有自己的兴趣爱好，有责任心，有信心，宽容、大度，在别人需要帮助的时候会伸出援助之手。根据这段文字，以下说法正确的是_____。
A: 对孩子品德、人生态度等方面的培养比成绩更加重要
B: 我们不应该将成绩做为衡量孩子好与差的唯一标准
C: 有着美好品德和积极人生态度的孩子才是好孩子
D: 品德与人生态度是评价孩子好与差的重要标准
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点细节判断题解析据提问知此题是细节判断题。根据文中“每个孩子都有自己的特点，不仅仅因为成绩不好就把其定位为‘差生’”可知，我们不应该将成绩作为衡量孩子好与差的唯一标准，B项正确。A项理解错误，文段并没有将对孩子品德、人生态度的培养与成绩比较，只是说不能仅仅因为成绩差就定位为“差生”;C、D两项均无法从文中得出。故正确答案为B。

4、单选题  苏轼认为，贾谊才学虽高，但不能审时度势，以致郁郁而死，未尽其才。他还说：“贾生志大而量小，才有余而识不足也。”从贾谊的际遇看，苏轼说的是实情;但是，导致贾谊悲剧的原因主要是当朝统治者的错误。下列陈述，不符合文意的是_____。
A: 苏轼认为，识见不足是阻遏贾谊才智发挥的重要原因
B: 苏轼没有着眼社会环境来分析造成贾谊悲剧的本源
C: 苏轼经历坎坷，所以与未尽其才的贾谊同病相怜
D: 苏轼肯定了贾谊的才学，指出了他性格上的弱点
参考答案: C
本题解释:【答案】C[详细解答]苏轼认为贾谊不能审时度势才导致未尽其才。题干主要是针对贾谊的境遇所论述的，没有涉及苏轼的经历，C项不正确，故选C。

5、单选题  上海海纳百川、兼容并蓄的特征也开始初露端倪②历史上的上海，处于传统江南文化的边缘地位③来自各地的商帮，如浙江的宁波帮、绍兴帮，湖南的洞庭商帮，广东帮州帮，福建泉漳帮等活跃在上海④从经济地理角度而言，上海距离素称“鱼米之乡”的苏杭尚有相当距离，在以农耕文明为主体的传统社会中自然不占突出位置⑤在这样的历史条件下，作为政治、经济、文化三重边陲的上海，尚无法在以苏杭为代表的江南主流文化方面有什么建树⑥虽然在文化上处于边缘地位，但由于优越的地理条件，上海在明清时期已经成为江南重要的商业市镇之一将以上6个句子重新排列，语序正确的是_____。
A: ④②⑤⑥③
B: ⑤④③②⑥
C: ⑥③②④⑤
D: ②④⑤⑥③
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点语句排序解析此题属于语句排序题。观察，句子中的“也”表明该句不是首句，排除B;同理，⑥中“虽然……但”的结构，很明显也不是首句，排除C;根据语句联系，②应在④前面，排除A。故正确答案为D。