1、单选题  通过调查得知，并非所有的食品店都有卫生许可证。如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是_____。
A: 所有的食品店都没有卫生许可证
B: 少数食品店没有卫生许可证
C: 多数食品店有卫生许可证
D: 有的食品店确实没有卫生许可证
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息题干中命题“并非所有的食品店都有卫生许可证”意思即为“有的食品店没有卫生许可证”。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案A项：食品店⇒-有卫生许可证，由“有的食品店”无法推出“所有食品店”，因此A中说法无法推出;B项：少数食品店没有卫生许可证，“少数”题干并未涉及，因此B中说法无法推出;C项：多数食品店有卫生许可证，“多数”题干并未涉及，因此C中说法无法推出;D项：有的食品店确实没有卫生许可证，正是第一步中的题干主要信息，因此D中说法可以推出。综上，故正确答案为D。

2、单选题  国际社会的多样性有利于国家的取长补短。无论社会制度是相同还是不同，都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点，不用强迫，别人也会学;反之，再强迫，别人也不愿学，国家之间还应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题，这些合作领域十分广泛，如可持续发展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。由此可以推出_____。
A: 社会制度不同的国家存在不少共同的问题
B: 国家之间在文明程度上的差异正日益缩小
C: 国际社会的多样性为恐怖活动提供了便利
D: 一个国家绝不可有去学另一个国家的短处
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点日常结论解析本题为日常结论题型。第一步：抓住题干主要信息题干主要强调两方面的信息，一是国际社会的多样性有利于国家之间互相借鉴，取长补短;二是国家之间应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题。第二步：逐一分析选项A项可从“国家之间应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题”可以推出A项表述正确。B项中的“文明程度”、C项中的“恐怖活动”在题干中都没有提及，无法推出;D项说法过于绝对，各国情况不同，他国的短处也有可能存在值得学习借鉴的地方。故正确答案为A。

3、单选题  研究人员通过基因操作，使实验鼠体内能够代谢葡萄糖和脂肪酸，但不能代谢醋酸，然后比较这些实验鼠和正常实验鼠在喂给饵料和绝食48小时的情况下，身体状态有何不同。结果发现，在被迫长时间绝食的状态下，不能代谢醋酸的实验鼠体温和耐力明显降低。醋酸是生命体内基本物质，而实验鼠身体构造又与人体非常接近。由此推出_____。
A: 醋酸在其维持人体能力供应中起着至关重要的作用
B: 醋酸可以作为人体一种不会提升血糖值的能量源
C: 代谢产生的三磷酸腺苷是生命活动的能量源泉
D: 在持久运动时，脂肪酸和酮体是ATP的主要来源
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住题干中的重点对象及其作用题干中三个并列的分句作为论据：(1)长时间绝食，不能代谢醋酸的实验鼠体温和耐力明显降低;(2)醋酸是生命体内基本物质;(3)实验鼠身体构造与人体非常接近。第二步：根据论据进行推导根据(1)和(2)可推出醋酸在维持实验鼠能力供应中起着重要作用，根据(3)可知人体可以与实验鼠身体构造做类比，综上可知醋酸维持在人体能力供应中起着重要作用，因此A正确;B、C、D中的"不提升血糖的能量源"，"三磷酸腺苷"，"脂肪酸和酮体"在题干中找不到任何证据支持，因此B、C、D错误。故正确答案为A。

4、单选题  要制服坏人，有时候要以坏制坏，以小坏对付大坏，以假坏对付真坏。坏人也会做好事，但好人只要做过坏事就变成了坏人。由此可以推出_____。
A: 好人不可能制服坏人
B: 世界上不可能有好人
C: 做过好事的人未必是好人
D: 做过坏事的人未必是坏人
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息第一点说明制服坏人，有时候要以坏制坏，有时候要以小坏对付大坏，有时候要以假坏对付真坏;第二点说明坏人也会做好事;第三点说明好人做过坏事⇒好人变成坏人。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案A项：好人“不可能”制服坏人，说法过于绝对，题干并未涉及好人能不能制服坏人，因此A中说法无法推出;B项：世界上“不可能”有好人，说法过于绝对，题干并未涉及世界上有没有好人，因此B中说法无法推出;C项：做过好事的人未必是好人，由第一步中第二点的“坏人也会做好事”可以判断，该说法可以推出;D项：做过坏事的人未必是坏人，由第一步中第三点“好人做过坏事⇒好人变成坏人”可知，做过坏事的人一定是坏人，因此D中说法无法推出。综上，故正确答案为C。

5、单选题  研究表明，美国和德国的青少年把父母的限制性管教方式看作是讨厌自己，而在韩国和日本，父母同样的限制性管教却使孩子感受到的是接纳和温暖。由此可推出的最恰当的结论是_____。
A: 韩日儿童更容易被管教
B: 美国和德国的孩子相对于韩、日两国的孩子更具有逆反心理
C: 美德两国更注重人性化的教育方式
D: 东西方文化背景影响到儿童的教育
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及其关系题干说明对于相同的限制性管教措施，美德和日韩的孩子们对于父母的限制性管教方式有不同看法。第二步：逐一判断选项题干说韩日”父母同样的限制性管教却使孩子感受到的是接纳和温暖“，并不能说明“韩日儿童更容易被管教”，所以A不符合推断;“美国和德国的青少年把父母的限制性管教方式看作是讨厌自己”并不认为美国和德国的孩子“更具有逆反心理”，概念内涵被扩大化了，所以B错;同理，仅仅通过美德和日韩国家的孩子们对相同的限制性管教措施不同感受不能得出C项”美德两国更注重人性化的教育方式“;而D项认为东西方文化背景对儿童的教育产生影响不同，造成了孩子们不同感受，符合题干推断。因此答案为D。