1、单选题  在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0时，其和为零;一个为0、一个为1时或两个都是1时，其和为1。那么_____。
A: 如果和为1，则两数必然都为1
B: 如果和为0，则两数必然都为0
C: 如果和为0，则两数中可能有一个为1
D: 如果和为1，则两数中至少有一个为0
参考答案: B
本题解释:答案：B【解析】由陈述可推知①0+0=0，②0+1=1，③1+1=1。由②可知A不正确，由①可知C不正确，由③可知D不正确，只有B为正确答案。

2、单选题  表面上看，1982年大学毕业生与1964年的大学毕业生相像，他们相当保守：衣着良好并且对传统感兴趣，尊重他们的父母。但有一个根深蒂固的区别：大多数被调查的1982年的大学毕业生在大学一年级时宣称获得好的收入是他们决定上大学的一个重要原因。上段文字最支持的结论是_____。
A: 1964年的大学毕业生实际上比1982年的大学毕业生保守
B: 多数1964年大学毕业生在大学一二年级改变了他们上大学的目的
C: 少于一半的1964年大学毕业生在大学一年级时宣称上大学是为了增加他们的收入
D: 1964年的大学毕业生与1982年的大学毕业生相比较而言对于财政的关心是表面的
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息第一句说明1982年大学毕业生与1964年的大学毕业生都相当保守：衣着良好并且对传统感兴趣，尊重他们的父母;第二句说明大多数被调查的1982年的大学毕业生在大学一年级时宣称获得好的收入是他们决定上大学的一个重要原因。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案A项：题干中只是说1982年大学毕业生与1964年的大学毕业生都相当保守，并没有比较两者哪一个更保守，因此A中说法无法推出;B项：题干并未涉及1964年大学毕业生“在大学一二年级改变”了他们上大学的目的，属于无关选项，因此B中说法无法推出;C项：由题干“1982年大学毕业生与1964年的大学毕业生有一个根深蒂固的区别：大多数被调查的1982年的大学毕业生在大学一年级时宣称获得好的收入是他们决定上大学的一个重要原因”，由此可推出少数1964年大学毕业生在大学一年级时宣称上大学是为了增加他们的收入，因此C中说法可以推出;D项：D中“对于财政的关心是表面的”，题干中并未涉及，因此无法推出。综上，故正确答案为C。

3、单选题  关于某公司职员的工作状况有如下三个描述：“该公司所有职员都恪尽职守”，“该公司职员并不都恪尽职守”，“文茜女士恪尽职守”，其中有两个描述是假的。根据题干，仍不能确定下面哪个选项的真假?_____
A: 文茜女士未恪尽职守
B: 该公司所有职员都不恪尽职守
C: 该公司有些职员不恪尽职守
D: 该公司所有职员都恪尽职守
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点真假破案解析第一步：找突破口本题突破口为“该公司所有职员都恪尽职守”和“该公司职员并不都恪尽职守”之间的矛盾关系，两个描述中必有一真和一假。第二步：看其他的话由于三个描述中有两个为假，故“文茜女士恪尽职守”为假，也就是该公司并不是所有职员都恪尽职守，即“该公司所有职员都恪尽职守”为假，“该公司职员并不都恪尽职守”为真。第三步：逐一判断选项由“文茜女士恪尽职守”为假，可知文茜女士未恪尽职守，即A项为真;由“该公司所有职员都恪尽职守”为假，可知该公司有些职员不恪尽职守为真，即C项为真;由第二步可判断D项为假;B项无法判断真假。故正确答案为B。

4、单选题  在一次圆桌会议上，为了使来自5个国家的6位代表能够自由交谈，事先了解到代表们的基本情况：①来自中国，还会说日语②来自日本，还会说英语③来自法国，还会说德语④来知英国，还会说法语⑤来自德国，还会说汉语⑥来自日本，还会说德语对这6位代表的座位应作如下安排_____。
A: ①②③⑥④⑤
B: ④⑥⑤②③①
C: ①②④③⑤⑥
D: ③⑤⑥④②①
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析根据题干要求“6位代表能够自由交谈”可知，紧挨着的两个人应能够会说同一门语言。通过分析，观察到每个选项均给出完整的排座情况，同时注意到正面分析不易，因此本题可采用代入选项排除的方法。A项：②和③挨着，但两人没有一门语言相同，因此A中安排不符合要求;B项：④和⑥挨着，但两人没有一门语言相同，因此B中安排不符合要求;C项：选项中的顺序符合要求;D项：⑥和④挨着，但两人没有一门语言相同，因此D中安排不符合要求。综上，故正确答案为C。

5、单选题  甲、乙、丙三人，他们的职业有律师，医生和教师。已知：(1)丙的收入比教师高;(2)甲的收入和医生不同;(3)医生的收入比乙少。请根据上述情况，判断甲、乙、丙分别是什么职业?_____
A: 甲是律师乙是教师丙是医生
B: 甲是教师乙是医生丙是律师
C: 甲是教师乙是律师丙是医生
D: 甲是律师乙是医生丙是教师
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点排列组合解析第一步：找突破口本题突破口是信息量最大对象，即医生。由“(2)甲的收入和医生不同”知，甲不是医生，由“医生的收入比乙少”知，乙不是医生，因此医生是丙。第二步：抄信息于表中，即将题干和第一步的所有信息放在一个表中人：丙乙<<职业：教师医生第三步：填空，即填上每一个集合的空格人：(甲)丙乙<<职业：教师医生(律师)故正确答案为C。