1、单选题  看待社会公正问题，应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的，但若将其推广到所有领域尤其是分配领域，否认人的差别而要求平均分享一切，最终只会扼制人的积极性，扼杀社会发展的活力，不利于社会公正的实现。这段文字意在强调_____。
A: 社会公正是相对的
B: 平均主义是国人习惯的“窠臼”
C: 平均主义适合非分配领域
D: 追求社会公正并非要搞平均主义
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析由提问可知本题为表面主旨题。文段第一句为中心句，指出看待社会公正问题要防止落入平均主义的窠臼，后面接上文说明了“平均主义”的危害，所以“追求社会公正并非要搞平均主义”。故正确答案为D。

2、单选题  解决城市交通可以尝试一种新机制：公交因为承担着低收入者、环保人士等提供社会公益性服务的职能，由政府购买公交服务低价提供给公众;个体自行车出行或纳入到政府购买体系，或推行自行车优先措施;出租车因为价格的高低并不会影响需求者对出租车这种出行方式的选择，所以自然由开放的竞争市场来提供相应的服务，对小汽车的使用者可以征收道路使用费，是交通拥堵的外部性内化，这种机制的实施，还要求有配套措施，比如完善公交优先基础设施，鼓励拼车行为、恢复或建设自行车车道、制定针对绿色出行的政策法规，引导和鼓励绿色出行方式等。对文中的“新机制”最恰当的概括是_____。
A: “主体---配套”机制
B: “多元---环保”机制
C: “保障---市场”机制
D: “公平---高效”机制
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点词句理解题解析由提问可知为词句理解题。冒号后面对新机制的阐述说明。总结起来包括保障措施和市场调控，可概括为“保障—市场”机制。故正确答案为C。

3、单选题  教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是_____。
A: 阻碍学生进行创新
B: 一味地要求学生循规蹈矩
C: 不为学生提供社会实践的机会
D: 不注重提高学生自我管理能力
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析据提问可知本题属于非典型的表面主旨题。文段先阐明了“教育目标”应该采取的做法，“换句话说”是对前面内容的解释，是文段侧重说明的内容，即“我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度”。也就是说教学目标应该是培养有主见的人，而不是盲目地顺从，即批判一味地要求学生循规蹈矩。故正确答案为B。A、D两项只是文段片面的复述，不全面，可排除;C项的“提供社会实践的机会”在文中没有提及，也可排除。

4、单选题  在外打工的张先生，没找到雇主，买了张返程票还剩1元钱。他买了支彩笔和4个包烟的纸箱子，把纸箱子裁成24张纸牌，在车站的出口举着“出租接站牌(2元)”牌子。结果不少人租用了他的接站牌。很快他挣了40元钱，1个月后，他用镀锌板做成的40只可调式“迎宾牌”，每天能挣200元。3个月后，他租了房子，有了帮手。后来又用出租“迎宾牌”挣来的3万元，开了家鲜花店，承揽了鲜花批发业务。就这样，他在1年将1元钱变成了100万元。这段文字主要告诉我们_____。
A: 创富是一门科学，也是一门艺术
B: 机会总是偏爱那些有头脑、有智慧的人
C: 谁的脑子转得快、灵活运用得快，“黄金”就会垂青谁
D: 只要你善于运用知识、智慧，苦干实干，小钱就会变大钱
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析本题为故事启示类隐含主旨题。材料主要讲述了张先生如何一步步将1元变成100万元的故事。从迎宾纸牌到可调式“迎宾牌”再到出租“迎宾牌”，最后到鲜花批发，表现了主人公的头脑灵活以及运用得当，C选项正确。材料体现不出所谓“科学”，“艺术”，A选项没有抓住要义;B项从“机会”角度看待问题，对故事的理解没有抓住关键;D项干扰性较大，材料“运用知识”和“苦干实干”在材料中没有体现，故不选。故正确答案为C。

5、单选题  近几年来，政府通过各类手段，促使产业结构升级，促进经济的可持续发展。但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响，新的产业成长将较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。这段文字结尾处的“前者”是指_____。
A: 政府各种促使产业结构升级的政策
B: 政策在短期内对经济增长的负面影响
C: 受限制的行业在短时期内增长缓慢
D: 政策、市场、技术开发瓶颈等因素
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C 考点词句理解题解析本题考查词语指代的能力。由材料中的“同时”一词，可知该词的前后两个部分是并列关系。即“前者”指代的一定是“同时”前面的内容，由此排除D项。前面部分由转折词“但是”连接，意思主要在后面“经济转型政策有负面影响，负面影响主要表现在“受限制行业短时间内放慢增长”，也就是“放慢增长”导致了“负面影响”，故C项符合题意。另根据临近原则，对冲“前者”提到“新的产业成长较为缓慢”，与之对应的就是“受限制行业增长缓慢”，A、B不符合题意。故 正确答案为C。