1、单选题  跟电影中创意以导演为中心不同，电视行业创意的中心是编剧。编剧在电视行业中之所以重要，是因为小画框给视觉发挥的空间没那么大，语言艺术就是显得特别重要。情景剧有故事情节作为吸引力，而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语言魅力了。又都是在棚里拍，从拍摄上讲是纯技术活儿，创意都在对于对话和表演。这段文字的主旨概括最标准的是_____。
A: 比较电视与电影行业创意上的差异
B: 强调言语魅力对电视行业的重要性
C: 分析电视行业各种构成要素之间的关系
D: 解释电视行业创意以编剧为中心的原因
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。文段首句提出了电影与电视创意中心的差别，即电影以导演为中心，电视以编剧为中心。接下来的是对于“电视以编剧为中心”这一观点进行的解释说明，引用了“之所以……是因为”这一个倒装句来阐述其原因。接着用“情景剧靠情节吸引”，“喜剧秀靠语言魅力”，“创意在对话”再次印证了编剧的重要性。因此材料的主旨是重点解释电视行业创意以编剧为中心的原因。D项正确。A项表述太过宽泛，材料重点不在电影和电视的“不同”，而是主讲电视;B项、C项中的“语言”和“构成要素”都不是电视行业的重点论述对象，所以不选。故正确答案为D。

2、单选题  如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。闪电交作时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。这段文字主要介绍_____。
A: 闪电形成的机制
B: 宇宙射线对人类的危害
C: 臭氧对人类的贡献
D: 闪电对地球的保护作用
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析根据提问知此题为表面主旨题。文段是总分结构，提出闪电是人类的“清洁工”，然后分两段论述闪电使地球生物免遭紫外线过量照射危害，闪电使空气变得纯净，这两个具体作用对地球环境均是有益处的，与D项表述相符合。A项闪电的形成机制在文段中未提及;B项在文段中只是稍有提及，并不是文段要介绍的主要内容;文段主要介绍的是闪电的作用，主体是闪电，而非臭氧，C项说法错误。故正确答案为D。

3、单选题  在这个国家的历史上，一直缺乏对个体的足够尊重。1自春秋至今代中国，尊严一词多与“权力”相关。但在现代，尊严一词更多地与“权利”相关，简而言之，尊严就是独立个体的权力被尊重。中国古代等级秩序森严，个人本位缺失，权力意志匮乏等一系列因素，造成国人个体很难有真正意义上的被尊重。2而到了现代中国，在“全国一盘棋”年代，个体被诠释为“一枚螺丝钉”，“祖国需要到哪里去就到哪里去”3时至今日，仍有人认为个体对于国家而言不过是“蝼蚁”。 4可见要让中国人有算严地活着，还有很长的路要走。“个体的选择与感受完全被忽视，更别提个体被尊重甚至幸福感了”一句是从文中抽离的，他最恰当的位置是_____。
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C 解析语句衔接题。文段以时间顺序指出我国一直缺乏对个体的尊重。分析现代中国个体被诠释为“螺丝钉”，“祖国需要到哪里去就到哪里去”与填入句“个体的选择与感受完全被忽视，更别提个体被尊重甚至幸福感了”相对应，前后承接顺畅。选C考点语句填空

4、单选题  法国和比利时的科学家试图找出数学天才与常人的大脑是否有差别，他们在发表的报告中说，研究发现有人能够快速心算复杂数学问题，可能是因为他们能够使用其他人无法使用的大脑部位。科研人员利用正电子射线扫描技术对一位著名数学家的大脑和普通人的大脑进行了比较研究。他们发现数学家在进行题目演算时，大脑中通常负责长期记忆的部分也进入活跃状态，而一般人则没有这种现象。科研人员因此推断，数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快，这个原理与电脑的原理一样，内存越大，运算速度越快。根据这段文字，我们可以知道_____。
A: 大脑部位使用越多，运算速度就越快
B: 快速心算时，长期记忆一般会被激活
C: 脑容量决定了处理数学问题的能力
D: 运算速度加快是因为使用了更多的记忆力
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点细节判断题解析据提问知此题属于细节判断题。文段属于分总结构。先提出研究报告认为心算源于使用了其他人无法使用的大脑部位，然后具体介绍科研过程，最后提出结论——数学家使用了大脑中负责长期记忆的部分，导致了运算速度的加快。由“数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快”可知D项正确。A项错误，不一定大脑部位使用越多，运算速度就一定越快;B项错误，一位数学家在快速演算时负责长期记忆的部分被激活了，不能得出普遍性的结论;C项错误，选项中混淆了“运算速度”和“能力”，予以排除。故正确答案为D。

5、单选题  红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游，红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质，即红色旅游在实质上是一项旅游活动，而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。这段文字意在告诉我们_____。
A: 红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能
B: 红色旅游已成为一项重要的政治工程、文化工程
C: 红色旅游具有很强的政治功能，但首要的还是其旅游的功能特征
D: 红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析据提问标志词“意在”可知此题考查隐含主旨。文字的前两句话主要讲了红色旅游的内容和含义，第三句话说明了其实质是旅游。可见C项概括准确、全面。文中并未提到红色旅游的文化功能，也未提及红色旅游已成为一项工程，所以A、B错误;这段文字重点在于告诉我们，政治功能不是红色旅游的本质，因此D项没有揭示该定义的本质属性，故错误。所以正确答案选择C。