1、单选题  人愉快时，面呈笑容，哀痛时入出悲声，这种内心感情也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样。中国的书法何以会有这种特点呢?后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体，皆须象其一物，若人之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”联系上下文，“纵横有托，运用合度”的句意是_____。
A: 笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则
B: 笔画的运用都寄托着作者的心境，并且分寸把握得当
C: 笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当
D: 笔画的运用都寄托着作者的心境，并且合乎构字的法则
参考答案: A
本题解释:正确答案是  A考点词句理解题 解析据提问知该题属于词句理解题。”凡欲结构字体，皆须象其一物，若人之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托“谈的是“字体”“象形”的问题，即字须摹拟物的形象，而不是谈作者心境的问题，所以B、D排除;“运用合度”指写的字要合乎构字的原则，而不是把握分寸的问题，所以C选项错误，A选项正确。故正确答案为A。

2、单选题  在成熟的演出市场中，演出场地的经营者也扮演着非常重要的角色。可是，我国大多数的演出场地尽管拥有非常好的硬件设施，但是在经营理念上还是简单的出租。一些演出场地设施先进程度超过了发达国家的豪华剧院，但使用率极低，大量设备投资纳入经营成本，摊进场租里;要么只是一个空壳似的漂亮建筑物，所有演出设备需要演出团体自行安排。这些费用，最终都会转嫁到演出的票价上。这段话主要支持了这样一种论点_____。
A: 我国的演出场地的费用较高，导致票价较高
B: 我国的演出场地经营者经营管理观念落后
C: 我国的演出市场不成熟
D: 演出场地的经营者在演出市场中应扮演重要的角色
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B 考点表面主旨题解析根据提问知本题为表面主旨题。材料首先提出演出场地经营者的重要性，接着用转折词“可是”指出经营者的经营理念不够好，后文都是对“可是”后的观点进行例证分析，因此材料的主要论点是演出场地经营者的经营理念不够好，B项是该论点的同义替换。A项没有抓住重点;C项“演出市场”不是材料的论述主体;D项错误，由“演出场地的经营者也扮演着非常重要的角色”可知经营者扮演重要角色是已然事实。故正确答案为B。

3、单选题  选拔干部的“潜规则”令人愤慨。　1　，领导干部不仅应做到不加入“潜规则”游戏，还应该亮出自己的立场。对那些探头探脑跑官要官的，对那些拉关系、套近乎、编织小圈子的，对那些卖弄小聪明踩着别人往上爬的，对那些心怀叵测买官卖官的，要坚决顶回去。　2　，如果对这些不轨之举、不端之行宽容，那实际上就是对公正和公平的亵渎，是对老实人的轻慢，是对实干者的漠视。公平不是曲从众意，公平也不是无原则迁就平衡，“和事佬”其实和不了事。　3　，谁都不得罪，结果往往是心劳日拙，手忙脚乱。　4　。“为政者，每人而悦之，日亦不足矣”这句话是从原文抽出的，请选择它的恰当位置。_____
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点语句填空解析据提问可知此题是语句填空题。“为政者，每人而悦之，日亦不足矣”的意思是：如果执政的人要去讨得每个人的欢心，那时间可就太不够用了。3项之后的语句“结果往往是心劳日拙，手忙脚乱”正是对此句的解释说明。所以“为政者，每人而悦之，日亦不足矣”应放在“结果往往是心劳日拙，手忙脚乱”之前，而不是之后，所以3对4错。并且“为政者”这句话与前文“和事佬”和不了事在语义上也有明显的承接关系。故此句应放在3处。材料第一句说选拔干部的“潜规则”令人愤慨，之后说干部对“潜规则”应该有什么样的态度。这之间与“为政者是不是要去讨人欢心”并没有关系，所以不能放在1处;2后的“对这些”中的代词“这些”明显指代2处之前提到的诸多不端行为，所以2前后是紧密联系的，所以“为政者”这句也不能放在2处。故正确答案为C。

4、单选题  法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。这段文字作者的观点是_____。
A: 语言兼具工具性和文化性
B: 语言教学中文化教学的特点
C: 语言教学中文化教学应受到重视
D: 交际中出现各种语用错误的原因
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点态度理解题解析据提问可知本题属于观点态度题。首句援引语言学家的观点，根据“所以”这一结论性的引导词可以判断该援引为正向援引，作者的观点与援引的观点恰好一致，其目的就是为了支持和加强自己的观点，即强调语言文化性的重要作用。后面用“如果……”引导的假设条件句从反面进行论述如果不注重文化性将会造成的后果，再次强调重视语言文化性的重要作用，构成“引用—提出观点—反面论证”的分—总—分结构。因此作者的观点已经十分明朗，即强调“文化教学的重要性”，C正确。A项理解错误，其表述中“工具性”与“文化性”是并列存在的，与文中“语言的工具性本身就有文化性”不符，且没有突显出文化性的重要;B项“文化教学的特点”无中生有;D项“交际中出现各种语用错误”只是支持作者观点的一个现象，且“文化教学没有受到重视”只是造成这个现象的其中一个原因，不能简单地用“原因”二字指代。故正确答案为C。

5、单选题  在“理论研究—应用研究—商品生产(工程建设)—经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是_____。
A: 对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化
B: 科研成果的应用价值与企业协同创新的内在动力
C: 应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
D: 只有研究成果应用于实际，科学研究才有价值
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析文段首先指出现在存在“许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁”的问题，然后说明要改变这一局面，就要将科学研究的价值定位为将科学成果应用于实际，即与企业纵向协同创新，B表述最恰当最具体。故正确答案为B。A为强干扰项，但表述不够具体，只说明了问题，并没有指出解决的办法，错误。