1、单选题 法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。这段文字作者的观点是_____。
A: 语言兼具工具性和文化性
B: 语言教学中文化教学的特点
C: 语言教学中文化教学应受到重视
D: 交际中出现各种语用错误的原因
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点态度理解题解析据提问可知本题属于观点态度题。首句援引语言学家的观点,根据“所以”这一结论性的引导词可以判断该援引为正向援引,作者的观点与援引的观点恰好一致,其目的就是为了支持和加强自己的观点,即强调语言文化性的重要作用。后面用“如果……”引导的假设条件句从反面进行论述如果不注重文化性将会造成的后果,再次强调重视语言文化性的重要作用,构成“引用—提出观点—反面论证”的分—总—分结构。因此作者的观点已经十分明朗,即强调“文化教学的重要性”,C正确。A项理解错误,其表述中“工具性”与“文化性”是并列存在的,与文中“语言的工具性本身就有文化性”不符,且没有突显出文化性的重要;B项“文化教学的特点”无中生有;D项“交际中出现各种语用错误”只是支持作者观点的一个现象,且“文化教学没有受到重视”只是造成这个现象的其中一个原因,不能简单地用“原因”二字指代。故正确答案为C。
2、单选题 据日本社会保障规定,失业完全无收入者,每月可领到一定数额的失业补助金。丧失劳动能力及无人赡养的老人,除每月可领取补助以外,房租减收,用水、看病免费,市内交通费70岁以上全免、以下减半,若有未成年的子女,还另外增加补助金。凭这样几条,足可以维持基本的生活,根本无需上街去“流浪”。这段文字意在说明_____。
A: 日本社会保障制度的完善
B: 日本社会保障的基本目标
C: 日本社会保障制度的具体内容
D: 日本没有流浪者的原因
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析由提问可知本题为隐含主旨题。日本“失业完全无收入者”和“丧失劳动能力及无人赡养的老人”这两类人,正因为“社会保障制度的完备”,才“足可以维持基本的生活,根本无需上街去‘流浪’”。由此可知,文段想要说明的是“日本社会保障制度十分完善”。故正确答案为A。B、C显然不对;D为强干扰项,要注意的是,不需要流浪并不代表没有流浪的人,二者没有必然的联系。
3、单选题 我的食物基本都不是我自己做的,衣服更是一件都没做过。②用我们的专长来表达是唯一的方式——因为我们不会写鲍勃•迪伦的歌或汤姆•斯托帕德的戏剧。③我想大多数创造者都想为我们得以利用前人取得的成就表达感激。④我并没有发明我用的语言或数学。⑤我们很多人都想回馈社会,在这股洪流中再添上一笔。⑥我所做的每一件事都有赖于我们人类的其他成员,以及他们的贡献和成就。将以上6个句子重新排列,语序正确的是_____。
A: ③⑥④⑤②
B: ⑥④③②⑤
C: ③④⑥⑤②
D: ⑥⑤②④③
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点语句排序解析此题考查语句理解排序。纵观6个句子,⑤中提到要回馈社会,而②解释回馈方式“用我们的专长来表达”,因此⑤②应衔接在一起,因此排除B项。D项中②不能衔接,②解释回馈方式“用我们的专长来表达”,而的内容是“食物、衣服都不是我做的”,前后矛盾,可排除D项。比较 91EXAm.orgA、C两项主要区别在④、、⑥三句的关系,中含有表示递进关系的词“更”,因此④应在前,在后,C项语序正确。故正确答案为C。
4、单选题 许多优秀人才仅因在招聘面试过程中的小小失误就失去了良好的工作机会。尽管面试形式多种多样,主考官的提问五花八门,目前尚无万无一失的应试方法可供应聘者借鉴,但以下要点可以使应聘者提高应试能力,提高成功率。可推知下面的内容是关于_____。
A: 在应聘中主考官提问的各式问题
B: 各种各样的面试形式
C: 一些可供借鉴的应试要点
D: 优秀人才在招聘中失败的原因
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点接语选择题 解析根据提问可知该题为接语选择题。根据材料最后一句中的“以下要点”可知下文要叙述的内容应为“能提高应聘者应试能力的要点“,C项所述符合。AB项均在材料中有所涉及,所以不应该是后文要叙述的内容,排除。D项在文中第一句有过涉及,不会在下文中继续叙述,排除。正确答案为C。
5、单选题 新闻不仅是报道中每一个要素都符合客观实际,更重要的是新闻报道能给读者构建一个能正确认识该新闻事件本来面目的框架。无论是以镜头为信息载体的电视新闻,还是以文字为传播手段的报纸新闻都是结构事件的元素,通过一个个镜头或者一个个文字、词语按照特定顺序的组合形成对事件整体描述的框架。但是,叙事结构告诉我们,不同的组合能产生不同的意义。犹如田忌赛马一样,调整顺序也能产生质的飞跃,这也是马克思主义哲学中量变到质变的第二种形式。这段文字意在说明_____。
A: 新闻真实的实现有赖于受阅者的认识、理解
B: 新闻的真实有赖于新闻主宰者——记者的把握
C: 新闻内部要素的完全真实并不能代表这条新闻的完全真实
D: 新闻报道的叙事结构同样影响着新闻事件的真实性
参考答案: D
本题解释:正确答案是 D 考点隐含主旨题解析由提问标志词“意在”可知本题为隐含主旨题。通过转折关系词“但是”可以判断出整则材料的语意重点是其后的内容,即镜头、文字、词语等结构元素的不同组合会产生不同的意义,由此影响到新闻事件的真实性。D选项表述正确。A项强调受阅者的重要性,不是文段重点;B项没有提及;C项为干扰项,文段没有讨论新闻内部要素真实性的问题,而是说叙事结构的改变会带来质的飞跃,影响新闻的真实性。故正确答案为D。