1、单选题  相对于其他作品，史书有太多芜杂的琐碎记载，把主线____得有些模糊不 清。然而细节有细节的____之外，因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响，有意无意地隐此扬彼，但所谓“细节之中有魔鬼”，某个历史人物的性格总会在一些细节之中____。依次填入划横线部分最恰当的一项是：_____
A: 遮蔽 精妙 若隐若现
B: 隐藏 奇巧 跃然纸上
C: 衬托 精彩 昭然若揭
D: 叙述 可爱 露出马脚
参考答案: A
本题解释:正确答案是:A，解析:本题从第三空入手，文段是客观地叙述史书细节中显现出历史人物的性格，不存在褒贬色彩，“昭然若揭”、“露出马脚”都含贬义，不合语境，排除C、D.；“若隐若现”意为隐隐约约，看不清楚；“跃然纸上”意为活跃地呈现在纸上，形容文学作品叙述描写真实生动。对应文段“有意无意地隐此扬彼”，历史人物的形象不可能完全真实地表现出来，排除B。第一、二空，分别填入“遮蔽”、“精妙”也符合文意。故正确答案为A。【来源】《我最喜欢的四本书》 李俊慧考点:混搭填空

2、单选题  所有经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删减，然后将____的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗?填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 穿凿附会
B: 断章取义
C: 东拼西凑
D: 支离破碎
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点成语填空解析此题为成语填空题。通过题干可知将经典进行删减，然后将被删减后的“洁本”教给学生。A选项穿凿附会是指把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释，没有体现“将经典进行删减”;B选项断章取义是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，多指引用与原意不符，也没有体现文段中的“将经典进行删减”;C选项东拼西凑比喻零乱地加以拼凑，文段并没有提到拼凑零乱的内容;而D选项支离破碎形容事物零散破碎，不完整，文段提到“将经典进行删减”，将“洁本”交给学生，说明经典是不完整的，与支离破碎相对应，故正确答案为D。

3、单选题  很多时候，我们的问题在于不能正确地____个人和社会的界限。事实上，如果____了个人，就不可能加强集体；如果____了个人，集体也不可能获得自由。依次填入划横线部分最恰当的一项是：_____
A: 区别 削减 约束
B: 分清 减弱 限制
C: 划清 削弱 束缚
D: 区分 降低 压制
参考答案: C
本题解释:正确答案是:C，解析:第一空，“区别”与“界限”搭配不当，排除A。第二空，“减弱”、“降低”与个人搭配不当，排除B、D。第三空，与“加强”、“获得自由”对应，“削弱”、“束缚”填入空中符合句意，C项当选。故正确答案为C。 考点:实词填空

4、单选题  美国是当今全球化进程的主要__，全球化因此被深深打上美国的烙印。许多的人开始思考这样的问题，即全球化除了可以通过资本主义和美国方式推进外，是否还存在其他方式?_____
A: 引领者
B: 推动者
C: 主导者
D: 倡导者
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点实词填空解析此题为实词填空题。解决此题的关键在于与前后文的搭配。首先“进程”是事物变化或进行的过程。进程只能被“推动”，不能被“引领”、“主导”或“倡导”。所以可以得知B项正确，ACD项错误。再由后文“除了通过美国方式推进外”中的“推进”一词可知，美国在全球化进程中担任的是“推动者”的角色，再次验证了B项正确。故正确答案为B。

5、单选题  每一届《感动中国》的感动点，实际上都和当年中国特定的大背景相关联，触动了中国公众最敏感的神经，代表了当年最能____公众____，最能感动中国的力量。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 引起 共鸣
B: 打动 心灵
C: 拨动 心弦
D: 震撼 内心
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点实词填空解析本题考查近义实词的程度辨析和语境搭配。结合语境，横线处所填入的词语也应当能表现出公众的思想感情因受外界事物影响而感动，题干中使用了“触动......神经”和“感动......力量”，表达语意较为细腻，与之最接近是“拨动......心弦”，故正确答案为C。A项，从句式来看，无疑“触动”、“打动”、“拔动”、“感动”更为整齐，排除;B项“心灵”和“神经”对应，不如“心弦”恰当;D项“震撼”放在语境中感情层次不分明。