1、单选题  我们可以把人生比作几何图形中的一个圆。在一个已经画好的圆上，你要找到起点在哪终点在哪，固然是很困难的，但你要找出其半径有多长，则是比较容易的。圆有半径，人生也有半径。生命的宽度、厚度及重度，就是由你的人生半径决定的。人生半径越大，你生命的空间也就越大。从这段文字可以推出_____。
A: 度量生命，首先应该度量你的人生半径，包括你的所思所想、所苦所行、所作所为
B: 生命虽然是个充满变数的圣物，但它也是可以度量的
C: 不是有生命就有价值，也不是活得越久就越有价值
D: 生活中年少者的价值远胜于年长者的并不少见
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点日常结论 解析第一步：抓住题干中的主要信息①找出一个画好的圆的起点和重点很难，但找出半径比较容易;②人生也有半径，人生的半径决定生命的宽度、厚度和重度，人生半径决定生命空间。第二步：分析题干信息，结合选项得出答案人生的半径决定生命的空间，说明要度量生命，应该选度量人生的半径，A项正确;B项提到的生命充满变数，C项提到的生命和价值的关系，以及D项提到的年少者和年长者的价值差别，题干中都没有涉及，属于无关选项。故正确答案为A。

2、单选题  在市场经济里，供求状况是不断变化的。大企业往往可以通过大规模生产获取大量利润，但也可能因为供求错位一时无法立即作出反应而造成重大损失。而小型企业虽说利润不算很高，却能灵活适应市场变化，及时转产。因此_____。
A: 在市场经济中小企业要比大企业好得多
B: 大规模的经营组织方式不可取
C: 不能简单否定小型经营模式
D: 搞小企业是小打小闹，浪费精力
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息第一句，大企业可获取大利润，但也可能出现重大损失;第二句，小企业利润不算高，但能灵活适应市场。第二步：分析题干信息，结合选项得出答案题干说明大、小企业各自的优缺点。题干提到小企业能够灵活适应市场变化，及时转产，这是对小企业经营模式的肯定，因此C项表述正确，D项错误。题干只分析大、小企业两者的区别，没有说明哪个更好，A项无法推出;B项，题干没有说明经营模式的可取性问题，B项无法推出;A、B均属于无关选项。故正确答案为C。

3、单选题  赵、钱、孙、李四个人中既有大人也有小孩。给他们称体重时，赵、钱两人的体重几乎等于孙、李两人的体重;将钱、李对换一下，赵、李两人的体重明显大于孙、钱两人的体重，并且赵、孙两人的体重还小于钱的体重。根据题干信息，下面哪项是赵、钱、孙、李的体重的正确顺序(由重到轻)?_____
A: 李、钱、赵、孙
B: 李、钱、孙、赵
C: 钱、孙、李、赵
D: 钱、赵、李、孙
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点排列组合解析第一步：翻译题干赵+钱=孙+李，赵+李>孙+钱，赵+孙<钱。第二步：综合分析推出正确答案(1)赵+钱=孙+李;(2)赵+李>孙+钱;(1)式可以转化为(3)赵-李=孙-钱;用(2)式和(3)式的左右两边分别相加，可推出：赵>孙，将此关系带入(1)式，可知李>钱，且赵+孙<钱，故李>钱>赵>孙。所以正确答案选A。

4、单选题  假定一个人群只有两个人A、B构成，A、B均知道一件命题P，P是A、B的知识，但此时P还不是他们的公共知识。当A、B双方均知道P，并且他们各自知道对方知道自己知道P……这是一个无穷的过程。由此推出_____。
A: 与A、B之间是公共知识
B: 与A、B之间是基础知识
C: 与A、B之间是通用知识
D: 与A、B之间是同一知识
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点关联词推导解析第一步：翻译题干。利用充分必要条件原题干的假设为：P不是公共知识⇒A知P∧B知P∧A、B互不知道对方情况。第二步:利用题干中剩余语句进行判断题干中"当A、B双方均知道P"意味着"A知P∧B知P"，这属于肯定题干后件中的一部分。此外，题干中"他们各自知道对方知道自己知道P"意味着"A、B互相知道对方知道P"，这属于否定题干后件中的一部分。利用联言命题和逆否规则，肯定题干后件中的一部分并且否定题干后件中的一部分，可以得到否定题干前件的结论"是公共知识"。故正确答案为A。标签充分必要条件逆否规则

5、单选题  “阿基米德将被永远铭记，而剧作家埃斯库罗斯将会被遗忘，因为语言会消亡而数学理念不会消亡。”这一论证可能隐含了哪些前提，除了_____。
A: 阿基米德的贡献在于数学理念
B: 埃斯库罗斯不是一个好作家
C: 使用会消亡的东西的人会被遗忘
D: 数学理念不是语言
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点加强题型解析第一步：找到论点和论据论点：阿基米德将被永远铭记，而剧作家埃斯库罗斯将会被遗忘;论据：语言会消亡而数学理念不会消亡。第二步：逐一判断选项A项，论点强调的是阿基米德会被铭记，论据强调的是数学理念不会消亡，论点和论据强调的对象不同，需在阿基米德和数学理念之间搭桥，建立联系，A项说明了阿基米德和数学理念的关系，加强论证;同样的C项也在剧作家和语言会消亡之间建立联系，加强论证;D项中说明数学理念与语言不同，因此才可能一个消亡一个不消亡，属于加强论据。B项，题干的逻辑关系是语言会消亡，所以使用语言的人会被遗忘，跟语言用得好不好没有关系，属于无关选项。故正确答案为B。标签加强论证加强论据