1、单选题  某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。由此可以推出_____。
A: 甲老师年龄最小
B: 乙老师喜欢排球
C: 丙老师喜欢足球
D: 三人年龄大小无法确定
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点排列组合解析第一步：找突破口根据题干信息，按年龄大小排列，①乙年龄最大，②甲>喜欢足球的人，③喜欢篮球的人>喜欢排球的人，从“乙年龄最大”和“甲>喜欢足球的人”可知，“乙>甲>喜欢足球的人”，因此喜欢足球的人是丙，且丙的年龄最小。第二步：结合其他信息进行推导，得出答案由题干已知信息，“喜欢篮球的人>喜欢排球的人”，因此喜欢篮球的人是乙，喜欢排球的人是甲。故正确答案为C。

2、单选题  学者们已经证明：效率与公平是对矛盾统一体。实现共同富裕需要经历若干阶段性过程，不可能一蹴而就，但我们又不能不在每一个阶段为实现共同富裕作具体的准备。因此_____。
A: 我们要在重视效率的前提下，兼顾公平
B: 我们首先要重视公平
C: 我们要坚持效率优先
D: 效率与公平之间的矛盾永远不可能得到正确解决
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及主要内容第一句强调效率与公平是对矛盾统一体。第二句强调实现共同富裕需要经历若干阶段性过程，每一个阶段必须为实现共同富裕作具体的准备。第二步：判断整体关系题干意在强调第二句话，由“共同富裕需要经历若干阶段性过程”可知，要重视效率;由“又不能不在每一个阶段为实现共同富裕作具体的准备”可知，要兼顾公平。因此题干意在说明要在重视效率的前提下，兼顾公平。第三步：逐一判断选项的作用A项符合题干推断，由第二步分析可以推出。B项“首先要重视公平”和C项的“坚持效率优先”都片面强调了一个方面，不符合第二句话推断。D项不能由题干推出，题干意在说明要在重视效率的前提下，兼顾公平，实现共同富裕，至于“矛盾永远不可能得到正确解决”不能由题干直接推出。故正确答案为A。

3、单选题  “有些好货不便宜。因此，便宜货不都是好货。”这句话与以下哪项推理作类比能说明上述推理不成立?_____
A: 湖南人不都爱吃辣椒。因此有些爱吃辣椒的不是湖南人
B: 金属都导电。因此，导电的都是金属
C: 好的动机不一定有好的结果。因此，好的效果不一定都产生于好的动机
D: 有些南方人不是广东人。因此，广东人不都是南方人
参考答案: D
本题解释:D【解析】题干的论证是：有些S不是P,因此P不都是S。把选项一一代入，发现D是符合这一推理方式的，故正确答案是D。

4、单选题  行政复议法规定：公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，可以向上一级行政机关或者法律、法规规定的行政机关申请复议。行政诉讼法规定：对属于人民法院受案范围的行政案件，公民、法人和其他组织可以先向上一级行政机关申请复议，申请人不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起15日内向人民法院提起诉讼，也可以直接向人民法院提起诉讼。从以上论述，可以推导出的是_____。
A: 公民、法人或者其他组织对具体行政行为不服，只能申请行政复议。
B: 公民、法人或者其他组织对具体行政行为不服，只能提起行政诉讼。
C: 公民、法人或者其他组织对具体行政行为不服，不能直接提起行政诉讼。
D: 公民、法人或者其他组织对行政复议决定不服，可以在法律规定的时间内提起行政诉讼。
参考答案: D
本题解释:D【解析】由法律规定中“可以在……提起诉讼，也可以直接向人民法院提起诉讼”，可知A、B、C三项错误，所以答案为D项。

5、单选题  某年，电信公司投入了巨资改善网络通讯质量和网络覆盖区，结果当年用户增加了20%，但是利润却下降了10%。最可能的原因是_____。
A: 新增用户的消费总额较低
B: 网络包年费大幅度降低
C: 电信公司当年的管理提出了问题
D: 电信公司为扩大网络覆盖区投入的资金过多
参考答案: D
本题解释:正确答案是D，你没有回答这道题考点加强题型解析第一步：找到论点和论据本题的论点是利润下降了10%。论据是当年用户增加了20%。第二步：判断加强方式论点和论据间无因果关系，需加强论证。第三步：逐一判断选项的作用由题干可知对电信公司来说，投资是支出，用户是收入，利润是收入与支出的差。而支出、收入均增加之后，利润却下降。因此，本题的原因为支出的增加大于收入的增加。D说投入资金过多，即远大于收入的增加，最终导致公司的利润下降。A中“新增用户的消费总额较低”说明收入抵不了电信公司的投入，最终会使公司的利润下降。A中新增用户消费总额抵不了公司投入的根本原因是D^91考试网司投入资金过多，所以D是最佳答案。B中网络包年费下降和C中管理出问题均与题干内容无关，所以B、C错误。故正确答案为D。标签加强论证