1、单选题  美国研究人员初步证实，西兰花等十字花科蔬菜中富含被称作异硫酸氰酯的化合物(ITC)，可以优先杀死变异P53基因，并留下P53基因。由P53基因组成的蛋白质有助于阻止癌细胞生长，不过P53基因一旦发生变异，就失去了这种保护作用，而变异的P53基因与差不多一半的人类癌症有关。西兰花可以防癌的原因是_____。
A: 西兰花中富含的异硫酸氰酯(ITC)能够杀死癌细胞
B: 西兰花能够阻止正常的P53基因发生变异
C: 西兰花中含有能够消灭变异P53基因，保留正常P53基因的物质
D: 西兰花中含有有助于阻止癌细胞生长的蛋白质
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点细节判断题解析此题为细节判断题。据材料可知，未变异的P53基因有助于防癌，而西兰花富含ITC，ITC可优先杀死变异的P53基因，保留未变异基因。故C项是西兰花可以防癌的原因。ITC杀死的是变异P53基因，并非直接杀死癌细胞，故A项错误;西兰花只是能杀死变异P53基因，并非能阻止P53基因变异，故B项错误;有助于阻止癌细胞生长的蛋白质是由P53基因合成的，P53基因是人体基因，并非西兰花含有P53基因，故D项错误。故正确答案为C。

2、单选题  学术没有钱就像艺术没有钱一样，大概是很难发展。马克思没有恩格斯的资助，怕是写不完《资本论》的——尽管他是天才。杜甫如果不是有当着刺史、节度使，可以给他资助或支一份饷银的高适、严武前辈可以投靠，他在成都那些年的生活、创作，都得是另外一副模样——哪怕是诗圣。但是，单靠钱也堆不出学术，堆不出艺术。这段文字的主要意思是_____。
A: 没有钱，学术和艺术的发展寸步难行。
B: 马克思和杜甫的成就离不开朋友的资助。
C: 钱是学术和艺术发展的必要条件。
D: 只有钱和没有钱一样，学术和艺术都不能得到很多好的发展。
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析据提问知此题为表面主旨题。阅读可知文段为并列结构，前段主要阐述如果没有钱，学术和艺术很难发展;后段主要阐述如果单靠钱，学术和艺术也不能取得成功，换言之，只有钱和没有钱的话，学术和艺术都不能获得成功，故D项符合题意。A选项过于夸张，文段指出“学术没有钱就像艺术没有钱一样，大概是很难发展”，很难发展并不是寸步难行，故排除A;B选项浮于文段表面含义，而且不全面，故排除B;C选项认为钱是学术和艺术发展的必要条件，但是文段中提到的是“学术没有钱就像艺术没有钱一样，大概是很难发展”，而不是肯定不能发展，因此无法得出钱是必要条件，故C选项错误。故正确答案为D。

3、单选题  俗话说：十年树木，百年树人。受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是_____。
A: 可持续发展是教育模式改革的指导思想
B: 现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现
C: 学习文化知识是为了生存
D: 现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点细节判断题解析据提问可知本题为细节判断题。从材料可知，“学生学习文化知识”只是教育的一方面，而“教育”的目的是为了人的生存、生活和发展，所以学习文化知识不止是为了生存，还有生活和发展。C项过于片面，只指出了教育的基本目的中的一种，推断不正确。A选项可由“学校教育促进人的全面和可持续发展”得出;B、D选项都指出“现代教育的弊端”，根据材料“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”可知，现代教育大多都把“应试”作为教育的目的，只注重“文化知识”的传授，这实则为市场经济功利性副作用的体现，忽略了人的生活价值和意义，BD正确。故正确答案为C。

4、单选题  在一个环境和经济都面临挑战的高度技术化的时代，提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要。而要想做到这一点，出路之一就是需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。比如，对于像地球气候变化这类复杂的问题，需要科学家去挖掘并阐述其根本原因，但与此同时，人文科学与社会科学工作者也同样需要去评估气候变化之于人口与社会的影响，而新闻工作者则需要把这类信息完整给传递给社会大众，在他们的共同努力下，才能把科学的新发现及其与社会相关的联系向社会大众解释得更好更清楚。这段文字意在强调_____。
A: 不同领域专家分工协作的方式
B: 不同领域专家分工协作的目的
C: 提高公众理解科学能力的途径
D: 提高大众理解科学能力的意义
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析根据提问“意在”一词知本题为隐含主旨题。材料首句即提出观点——“提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要”，接着通过举例来说明提高的途径，因此材料要强调的是提高公众理解科学的途径，C项正确。A项只是提高理解能力途径的例子，不是强调的重点;B、D项没有抓住重点，材料强调的是途径，而不是目的、意义。故正确答案为C。

5、单选题  中秋节前一天是周六，我们都休息就把她接回自己家。她那天有点闹，不吃也不睡，可能被什么吓到了。她胆子特小，怎么哄都哄不好。丈夫其实在要孩子之前是不喜欢小孩的，所以有点烦。在给她洗澡的时候，我忘了关窗了，于是他就大声的对我吼 ：“连窗户也不关，想冻死她啊?” 文中的“她”与作者最可能的关系是_____。
A: 母女
B: 父女
C: 师生
D: 夫妻
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A 考点态度理解题解析本题为考查语气推断类考点的态度理解题。由文中的“丈夫”说明作者是“妻子”，再根据文中表述说“要小孩之前”，说明“她”是一个女孩，是作者的女儿，即作者与她之间是母女关系。材料中提到丈夫了，所以就不可能再是父女的关系;C项师生关系，没有任何依据;D项夫妻关系的判断也有误。故正确答案为A。