1、单选题  如果丽丽参加同学聚会，那么小强、大壮和李铁也将一起参加同学聚会，如果上述断定是真的，则以下哪项也一定是真的?_____
A: 如果丽丽不参加同学聚会，那么小强也不参加
B: 如果小张、大壮和李铁在一起参加同学聚会，那么丽丽也参加
C: 如果丽丽和小强参加同学聚会，那么大壮和李铁不会参加
D: 如果李铁不参加同学聚会，那么丽丽也不参加
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点关联词推导解析第一步：利用充分必要条件翻译题干丽丽去⇒小强去∧大壮去∧李铁去。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确A项：﹣丽丽去⇒﹣小强去，”﹣丽丽去“属于否前件，”﹣小强“去属于否后件，根据逆否规则可知否前无法推出否后，排除A。B项：小强去∧大壮去∧李铁去⇒丽丽去，根据逆否规则可知后件无法推出前件，排除B。C项：丽丽去∧小强去⇒﹣大壮去∧﹣李铁去，”丽丽去∧小强去“等价于丽丽去，前件可以推后，C项明显不符合题干逻辑，排除C。D项：﹣李铁去⇒﹣丽丽去，因为﹣李铁去⇒﹣(小强去∧大壮去∧李铁去)⇒﹣丽丽去，故答案为D。

2、单选题  野生大熊猫正在迅速减少。因此，为了保护该物种，应把现存的野生大熊猫捕捉起来并放到世界各地的动物园里去。以下哪项，如果正确，对上述结论提出了最严重的质疑?_____
A: 野生大熊猫在关起来时通常会比在野生栖身地时生下更多的幼仔
B: 在动物园中刚生下来的大熊猫不容易死于传染病，但是野生大熊猫很可能死于这些疾病
C: 在野生大熊猫的栖息地以外，很难弄到足够数量的竹子，这是大熊猫惟一的食物
D: 动物园里的大熊猫和野生的大熊猫后代中能够活到成年的个体数量相当
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点削弱题型解析第一步：找出论点和论据论点：为了保护野生大熊猫，应把现存的野生大熊猫捕捉起来并放到世界各地的动物园里去。论据：野生大熊猫正在迅速减少。第二步：逐一判断选项A项”关起来时通常会比在野生栖身地时生下更多的幼仔“加强了论点，B项动物园中刚生下来的大熊猫”不容易死于传染病“也加强了论点，D项”动物园里的大熊猫和野生的大熊猫后代中能够活到成年的个体数量相当“说明野外环境和动物园环境对野生大熊猫的影响区别不大，属于无关项。C项说明野生大熊猫的栖息地提供了大熊猫惟一的食物，直接否定了把野生大熊猫捕放到世界各地的动物园里去的做法，因此答案为C。标签削弱论证

3、单选题  如果一个人增加日进餐次数并且不显著增加所摄入的食物总量，那么他的胆固醇水平会有显著下降。然而，大多数增加日进餐次数的人同时也摄入了更多的食物。上面陈述支持的观点是_____。
A: 对大多数人而言，胆固醇的水平不受每天吃的食物量的影响
B: 对大多数人而言，每顿饭吃的食物的量取决于吃饭的时间
C: 对大多数人而言，增加每天吃饭的次数可能不会导致胆固醇水平显著下降
D: 对大多数人而言，每天吃饭的总量不受每天吃饭的次数影响
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点关联词推导解析第一步：翻译题干。利用充分必要条件第一句：增加日进餐次数∧-显著增加所摄入的食物总量⇒胆固醇水平会有显著下降;第二句：大多数人：增加日进餐次数∧显著增加所摄入的食物总量。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案由第一步中的第二句"大多数人：增加日进餐次数∧显著增加所摄入的食物总量"利用联言命题规则得到显著增加所摄入的食物总量，利用选言命题规则再得到-增加日进餐次数∨显著增加所摄入的食物总量，利用摩根规则再得到-(增加日进餐次数∧-显著增加所摄入的食物总量)，"-(增加日进餐次数∧-显著增加所摄入的食物总量)"正是第一步中第一句的"增加日进餐次数∧-显著增加所摄入的食物总量⇒胆固醇水平会有显著下降"的否前件，无法推出绝对表达的结论，但可以推出可能性结论，而C项正是可能性结论，因此C中说法可以推出;A项：题干信息描述的是胆固醇额水平会受到食物量的影响，因此A中说法无法推出;B项：题干中并没有涉及"吃饭的时间"，属于无关选项，因此B中说法无法推出;D项：题干信息并没有涉及每天吃饭的总量与每天吃饭的次数间是否有关，因此D中说法无法推出。综上，故正确答案为C。

4、单选题  随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学讲演。再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深入、自信;后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言?_____
A: 人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式。
B: 如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不相同
C: 同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断
D: 一个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息题干表明听众的注意力不同，他们对同一位演讲者的判断也不同，这说明人们对演讲者的判断取决于听众本身的注意力。第二步：逐一判断选项的作用提问句要求找出最能被题干信息反驳的选项。A项的说法恰恰与题干相反，能被题干信息反驳;B项无法被题干反驳，演讲者的讲演内容是一样的，决定听众判断的，是他们本身的注意力，而非演讲者的讲演;C项，题干只分析讲演者和听众的关系，没有说明社会行为和社会语境的问题，D项题干没有谈到听众态度有没有受他人影响，C、D两项均与题干无关。故正确答案为A。

5、单选题  传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是_____。
A: 人对某种特定刺激就必然引起某种特定反应
B: 坚持读者需求导向并不能为受众创造最大利益
C: 社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理
D: 取消电影分级制度未影响其观众的数量和构成
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点削弱题型解析本题为削弱题型。第一步：找到论点论据论点：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不及。没有明显的论据。第二步：逐一分析选项C项社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理，说明受众会积极地分析、分辨传播媒介提供的内容，并非完全处于被动地位，削弱了论点，是答案。A项特定刺激与特定反应题干都没有涉及，属无关选项;B项坚持读者需求为导向，跟受众是否被动接受传媒灌输的内容无关，属无关选项;D项取消电影分级制度对观众的数量和构成没有影响，说明受众没有对传媒的变化做出主动的反馈，支持了论点。故正确答案为C。