1、单选题  消防战士李隆：火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望____希望，用生命____生命。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 点燃 换回
B: 带来 挽救
C: 扩展 激活
D: 连接 拯救
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点实词填空解析本题考查近义实词不同侧重点的辨析和语境搭配。A项“点燃”指点着、使燃烧，意为希望从无到有。而句中需要救的人自身并非完全没有希望，故“点燃”不合语意。同理B项的“带来”也不符合语意。C项“扩展”指向外伸展，即本来就有希望，消防战士将它更进一步拓展了，这与题干语意相符。“激活”意为刺激机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。“生命激活生命”的表述更能体现生命的存在感，更加感动人心，C选项恰当。D项“连接”意为使连接，起中介作用，词语色调平淡，与句中文字的感情色彩不符。故正确答案为C。

2、单选题  这些____党纪国法的人已经堕落为社会的蠹虫、人民的罪人，面临的将是严肃的法律____，怎么还会异想天开地要求保留党籍呢?_____
A: 违反 制裁
B: 违犯 惩罚
C: 违犯 制裁
D: 违反 惩罚
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点实词填空解析此题是考查近义实词的辨析。第一空“违反”即不遵照，反着方向做，指行为或思想意识不符合制度政策、规律、纪律等的要求。“违犯”指不遵守法律法则，违背、触犯。二者的区别在于“违犯”情节较为严重，违反的是规章，违犯的是法律。本题对象是党纪国法，应该用“违犯”，排除A、D。第二空“制裁”是指用强力管束并处罚有不法行为的人，“惩罚”是指严厉地处罚。“制裁”在程度上要比“惩罚”严厉和强烈。结合句子可知用“制裁”合适，故正确答案为C项。标签近义实词

3、单选题  尽管诗歌绝无翻译的可能，却大有翻译介绍的必要。有多位前辈时贤对诗歌翻译理论不乏鞭辟入里的__。然而，何谓诗歌翻译的理想形式却__。依次填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 真知灼见 各执一端
B: 不刊之论 见仁见智
C: 不易之论 各持己见
D: 远见卓识 众说纷纭
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点成语填空解析此题考查成语的语境搭配。先看第一个空，题干的意思是许多前辈对诗歌翻译理论的见解是非常准确、鞭辟入里的，是不能改动或不可磨灭的言论。B项“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击，符合语境。A项“真知灼见”正确而深刻的认识和见解。D项“远见卓识”指有远大的眼光和卓越的见解。A、C项都不能体现出鞭辟入里，不能磨灭之意。C项“不易之论”指完全正确，不可更改的言论，但常常用来形容论断或意见非常正确。也不符语境。所以排除A、C、D三项，选B。再看第二个空，题干意思是很多人对于“诗歌翻译的理想形式”的看法是不同的。B项“见仁见智”指对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法，符合语境。验证B正确。A项“各执一端”每个人都有自己的看法。C项“各执己见”指各人都坚持自己的意见。A、C项都常用于有对手的辩论中，不符语境。D项“众说纷纷”人多嘴杂,各有各的说法。不能体现出立场、角度等方面。故正确答案为B。

4、单选题  为了增加企业的活力，总经理决定__一批年轻人。_____
A: 起用
B: 启用
C: 利用
D: 雇用
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点实词填空解析考查近义实词的辨析与填空。起用：①重新任用已退职或免职的官员，②提拔任用，它涉及的对象是人;启用：开始任用，它涉及的对象是物;利用：①使事物或人发挥效能，②用手段使别人替自己做事;雇用：花钱购买劳动力或租借物来使用。题干中括号内的词语的对象是“一批年轻人”，结合语境用“起用”合适。故正确答案为A。标签近义实词

5、单选题  牺牲在抗灾前线的年轻战士武文斌：山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的____背景下，他26岁的青春，是____的那束光。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 沉重 明亮
B: 阴森 耀眼
C: 黑色 最亮
D: 慌乱 绚丽
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点实词填空解析本题考查近义实词的程度辨析和语境搭配。“沉重”意为心事重重的、心情极度忧虑或不安，多用来形容心情。“阴森”意为阴沉、可怕，常用来形容地方、气氛、脸色等。“慌乱”意为慌张忙乱，通常只能用来形容人。本题中形容“灾难”只能选择“黑色”，因此正确答案为C。可以再看第二空验证。联系语境，年仅26岁的武文斌牺牲在抗灾前线，这样的生命，这样的青春，令人震撼。比较四个选项的第二个词，“最亮”最能体现令人震撼的那种强烈语气;“明亮”、“耀眼”比较中性，体现不出语气的强烈;“绚丽”意为灿烂美丽，与语境渲染的气氛不符。故正确答案为C。