1、单选题  新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，那么葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项，如果正确，是解释其原因的最佳依据?_____
A: 葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B: 5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果
C: 政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D: 那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点加强题型解析第一步：找出论点和论据论点：政府为提高葡萄价格，让葡萄田限制，并给农民提供直接的补偿金，不会给财政带来净负担。没有论据。第二步：判断加强方式本题只有论点，没有论据，所以需要加强论点。第三步：逐一判断选项政府实施该计划不会给财政带来净负担，说明政府有其他收入来抵消提供给农民补偿金的支出，A项葡萄价格提高，政府向庄园征税取得的收入刚好用来抵消支出，加强了论点。B项只能说明这一计划奏效，但不能解释该计划不会给财政带来负担;C项政府的规定，D项补偿金占葡萄生产的收益的比例多少，跟才是否会给财政带来负担无关，属于无关选项。故正确答案为A。标签加强论点

2、单选题  每逢开学，各大书店总有不少家长拿着老师开列的书单为孩子买辅导书，然而有时却不容易买到。尽管有些辅导书内容上大同小异，但不同的版本却往往让家长不放心，让老师不满意。其实，家长和老师们都有点庸人自扰了。辅导书是买给孩子用的，应该多和孩子商量，把选择权交给孩子。上述论断的前提是_____。
A: 辅导书是教材的补充，是学生学习必备的参考资料
B: 对孩子发展的引导应从孩子自身的个性、能力出发
C: 老师和家长在购买辅导书时与孩子缺乏足够的交流
D: 孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识
参考答案: D
本题解释:正确答案是D，你没有回答这道题考点加强题型解析本题属于加强题型第一步：找出论点论据论点：辅导书是买给孩子用的，应该多和孩子商量，把选择权交给孩子没有明显论据第二步：逐一判断选项论点中提到把选择权交给孩子，只有孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识，知道如何做出选择，把选择权交给孩子才有意义，D项是答案。A项说的是辅导书的作用，B项说的是如何引导孩子，C项说的是购买辅导书时缺乏交流，这些都无法支持是否应该把选择权交给孩子，属于无关选项。故正确答案为D。标签加强论点

3、单选题  研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习10组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高，因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是_____。
A: 实验一中参试者都是记忆力较好的，在某语言专业学习的年轻人
B: 有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过内容
C: 安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好
D: 实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点加强题型解析本题为削弱题型。第一步：找到论点论据论点：睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息论据：研究人员进行了两项记忆实验，结果发现，睡觉组参试者比不谁睡觉参试者表现更好：事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高第二步：逐一分析选项C项中安排小睡的被试者都是记忆力较好的少年，这说明该组在睡眠后测试结果更好，有可能是因为被试者本身记忆力好，而不一定是睡眠起的作用，属于削弱论点中的削弱，是本题答案。A项只提到实验一中的参试者，B项只提到有些被告知要进行测试的参试者，D项只提到实验二中部分小睡的参试者，这些都只代表睡觉组参试者及事先被告知要进行测试的参试者中的一部分，不能完全说明两个参试者的整体情况，无法有力地反驳论点。故正确答案为C。标签类比削弱

4、单选题  在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。因此，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。以下最能支持上述结论的一项是_____。
A: 过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大
B: 大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题
C: 青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题，本身也是对动手能力的训练
D: 那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点加强题型解析第一步：找到论点和论据本题论点是过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差，论据是青少年在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。第二步：判断加强方式论点涉及到“其他孩子”，论据没有涉及，这代表论点论据对象不一致，所以论点与论据间不存在明显因果关系，需加强论证，在论点和论据间搭桥。第三步：逐一判断选项的作用A中智力水平与实际动手能力无直接联系，属无关选项;B中大多数青少年使用计算机解决问题与过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年无直接联系，属无关选项;C中青少年与过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年无直接联系，属无关选项;D中通过对较少使用电脑的青少年动手能力和题干结论的对比，即涉及到了较少使用计算机的青少年，在论点与论据间搭桥，是加强论证。综上，故正确答案为D。标签加强论证

5、单选题  有一项对500名25~35岁女性进行的科学实验，设置两个实验组，第一组实验者长期服用阿司匹林，第二组实验者没有服用阿司匹林。结果发现，长期服用阿司匹林者眼角比不服用阿司匹林者眼角出现皱纹要晚，而且皮肤光滑柔嫩。这一实验表明，阿司匹林有可能成为一种廉价有效的防皱，保青春药物。以下哪项如果为真，最能支持上述结论?_____
A: 两组被实验者的眼角皮肤在实验前是相当的
B: 两组被实验者的人数相等
C: 第一组被实验者服用的阿司匹林的量较大
D: 阿司匹林是人工合成的
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点加强题型解析第一步：找到论点和论据本题的论点是阿司匹林有可能成为一种廉价有效的防皱，保青春药物。论据是一项对500名25~35岁女性进行的科学实验，设置两个实验组，第一组实验者长期服用阿司匹林，第二组实验者没有服用阿司匹林。结果发现，长期服用阿司匹林者眼角比不服用阿司匹林者眼角出现皱纹要晚，而且皮肤光滑柔嫩。第二步：逐一判断选项的作用题干中的实验是对比实验。对比实验要求除了服用阿司匹林和没有服用阿司匹林这个条件不同以外，两个实验组在实验前有相同或相近的实验状态。A中“两组被实验者的眼角皮肤在实验前是相当的”符合实验前实验者有相当的实验状态，从而验证了阿司匹林对眼角皮肤的作用，进而能得出“阿司匹林有可能成为一种廉价有效的防皱，保青春药物”的结论，A支持了结论。B中“两组被实验者的人数相等”也是为了使两个实验组在实验前有相同或相近的实验状态，B支持了结论。但是实验人数相等不是本次实验中必须要相同的实验状态，B的加强程度不及A。C中“第一组被实验者服用的阿司匹林的量较大”与题干中实验的变量不符。题干中实验的变量是“用阿司匹林和不用阿司匹林”，而非“大量用阿司匹林和不用阿司匹林”，C不能支持结论。D中“阿司匹林是人工合成的”和题干的内容无关，D不能支持结论。故正确答案为A。标签类比加强