1、单选题  中国周代已能用石棉纤维制作织物，因沾污后经火烧即洁白如新，故有火浣布或火烷布之称。列子书中就有_____：“火浣之布，浣之必投于火，布则火色垢则布色。出火而振之，皓然疑乎雪”。人们可以用石棉做织物，正是利用了石棉的_____。_____
A: 记录 特性
B: 记载 特性
C: 登记 特点
D: 纪录 特点
参考答案: B
本题解释:B【解析】本题属于实词辨析题。首先来看第一组词，“记录”把听到的话或发生的事写下来;“记载”记载事情的文章;“登记”把有关事项或东西登录记载在册籍上;“纪录”同“记录”;一般古书都称有“记载”，因此第一处划横线处可以填入的词“记载”。再看看第二组词语，“特性”指的某一事物所特有的性质，而“特点”指的人或事物所具有的独特的地方。第二划横线处应该填入的词是“特性”。所以选择B选项。

2、单选题  他朝那房子奔去，一边温习着___的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 寥寥无几 
B: 屈指可数 
C: 恒河沙数 
D: 寥寥可数
参考答案: D
本题解释:D【解析】寥寥可数:形容很少,数得出来。寥寥无几:非常稀少,没有几个。屈指可数:形容数目很少,扳着手指头就能数过来。恒河沙数:像恒河里的沙粒一样,无法计算。形容数量很多。此处用“寥寥可数”更贴切,故本题正确答案为D。

3、单选题  一个人，一个家庭，一个国家，具备了节俭的美德，具有艰苦奋斗的精神，那么，无论环境多么____，生活多么____，道路那么____，都会顽强生存，一步步走出困境，最终走向强盛。填入句中括号部分最恰当的一项是_____。
A: 恶劣 艰难 曲折
B: 艰难 恶劣 曲折
C: 恶劣 曲折 艰难
D: 曲折 艰难 恶劣
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点实词填空解析此题考查实词的语境搭配。“恶劣”指非常坏，坏到接近于极点，常用做形容天气、环境，也广泛用于形容人的品行、作风等思想方面。所以第一个空格处应为环境“恶劣”，排除BD;“艰难”指艰苦困难、艰巨、 艰苦，可以用来形容生活，但不能与“道路”相搭配，第二个空应填“艰难”，排除C，选A。第三个空“道路曲折”，搭配合理，验证A正确。故正确答案为A。

4、单选题  机遇与每个人的未来_______，把握机遇，就能更好地把握未来。然而，机遇又像是一个美丽而性情古怪的天使，她偶尔降临在你身边，如果你稍有不慎，如果你不懂珍惜，她将翩然离去，不管你怎样_______。依次填入画横线处最恰当的一项是_____。
A: 休戚相关捶胸顿足
B: 息息相关扼腕叹息
C: 休戚与共后悔莫及
D: 生死攸关自怨自艾
参考答案: B
本题解释:【答案】B。解析：此题考查成语填空。第一空“休戚相关、休戚与共”都是忧喜祸福互相关联的意思，这里只单纯表示关系密切，没有忧喜祸福这一层意思。同理，“生死攸关”形容关系到生死存亡的大问题，从原文也看不出来。B项“息息相关”比喻关系非常密切，符合要求。第二空填入“扼腕叹息”形容十分激动地发出长叹的情态，填在这里描述不懂把握机遇后悔的情态。故正确答案为B。

5、单选题  最初推出创新教育遭遇的______，引起的______，甚至遭到的非常不客气的指责，都说明了社会容忍创新的空间的大小，而创新的实验最后的获奖，同样说明了这一点。填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 冷遇批评
B: 冷遇漫骂
C: 质疑争论
D: 质疑误会
参考答案: C
本题解释:【答案】C【解析】由后面的“指责”可知，创新教育并非遭受冷遇，排除A、B;争论，各执己见，互相辩论;误会，误解。由“甚至”“不客气”等字眼看到，这应该是争论的氛围，“误会”常用在人与人之间。故本题选C。