1、单选题  孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅相成的，前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈•马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家，因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。”安德烈•马尔罗在此最想表达的观点是_____。
A: 单凭天赋是不能成为艺术家的
B: 孩子的天赋可能大多被忽视了
C: 孩子们无法意识到自己的天赋
D: 学会支配天赋才能成为艺术家
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问可知此题是隐含主旨题。安德烈•马尔罗说孩子是艺术家，是因为他们具有天赋;而说他们不是艺术家，是因为他们还不会支配自己的天赋。因此，要成为艺术家，仅仅拥有天赋是远远不够的，要学会支配天赋。所以D项正确。材料重点在于会不会“支配”天赋，而不是“有没有”天赋，A项不符文意;B项不是马尔罗的观点;C项明显表述错误，“无法意识到”在材料中并未提到。故正确答案为D。

2、单选题  法国的乔利•贝朗13岁时干小杂工。一次在熨衣服时，不小心将油灯打翻，煤油洒到衣服上，雇主要他赔偿，但孩子没钱，只好答应白打一年工。此后，孩子把那件弄脏的衣服挂在床头作为警示。一天，他突然发现那件衣服被煤油浸过的地方不但没有脏，而且原有污渍也清除了。这个发现令他眼前一亮。他通过无数次试验，终于研究出一种干洗剂。一年后，他开了家干洗店，生意越做越大，最后终于成为世界干洗大王。这段文字意在说明_____。
A: 当一个人打翻了命运灯盏，眼前一片漆黑时，千万别捻灭了心灵的灯盏
B: 小聪明使人忙乱，大智慧让人安宁
C: 心中有一盏明灯，脚底才有行动
D: 乔利•贝朗如何发明了干洗剂
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析本题为故事启示类隐含主旨题。材料讲述了乔利•贝朗如何发明了干洗剂，最终成为干洗大王的故事。由问题“意在说明”可知，考查故事背后隐含的道理，而非考查主要内容。从贝朗“眼前一亮”可知，他虽然小时候处境悲惨，但其精神不息，通过两者强烈的对比，揭示出即使在命运的低谷也要“心灯不灭”的人生哲理，A选项正确。B、C选项不符材料内涵;D选项侧重具体事实陈述，并非问题本意。故正确答案为A。

3、单选题  其实，寂寞给人的不仅仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在这一意义上，可以说，大凡有成就的人，___。填入上面句子空白处，衔接最恰当的一项是_____。
A: 往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B: 往往固然最有才能，但首先是耐得住寂寞的人
C: 往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D: 往往是那些首先具有才能，其次耐得住寂寞的人
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点语句填空 解析本题为语句选择填空题。根据连接词“在这一意义上”可知，后面的内容应为前面内容的举例论证，前面主要讲了“寂寞”所带给人的好处，所以后面所表达的内容应进一步强调“寂寞”的重要作用，C项中的“不是……而是……”否定了前者，肯定了后者，突出了“耐住寂寞”的好品质，符合题意。A项中的“又”无法突出表现“耐住寂寞”的重要，不合题意。B项中的“首先耐住寂寞”无法从句意中推断出来，且“最有才能”也无法推断。D项明确说出了“耐住寂寞”没有“其他才能”重要，与句中表达意思相反，排除。正确答案为C。

4、单选题  一个人的表情能改变容颜，特别是日积月累的表情，具有滴水穿石的效果。②一个人的面容是先天生好的。③你看那些老年夫妻，经过多年饮食和趣味的磨合，表情越来越趋相同，一颦一笑都相仿。④这种美除了有姣好的面容作底子，更重要的是表情和气度在起作用。⑤少年的美或许是惊艳的，但只称得上漂亮，只有过了成年，甚至到了色衰的中老年，才可称得上美。将以上5个句子重新排列，语序正确的是_____。
A: ③⑤④②
B: ⑤③②④
C: ⑤③②④
D: ②⑤④③
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点语句排序解析③是对中“滴水穿石的效果”的具体表述，故在③前，前后连接，排除B、C;④提到了“表情”和“气度”两方面，而说到了“表情”这一方面，所以④应在前，排除A。故正确答案为D。

5、单选题  从众心理，是社会心理的普遍现象之一。所谓从众，是个体在群体的压力下，放弃自己的意见或违背自己的意见，使自己的言语、行为保持与群体一致的现象。这种现象就是从众，即群体能产生压力，使人们的思想在压力下趋于一致。这段话支持了这样一种论点是_____。
A: 在实际工作中，工作群体应当更为强调人的个性
B: 个体对群体越信任，个体的行为就越容易趋向群体行为
C: 从众心理在实际工作中产生的是消极的效应
D: 个体从众达到一致或是被迫服从，或是自愿接受
参考答案: D
本题解释:正确答案是 D 考点表面主旨题 解析根据提问方式可知考查表面主旨。整段材料构成“陈述铺垫——提出论点——补充说明”的分——总——分的结构。总的部分是材料的主旨，即“所谓从众……使自己的言语、行为保持与群体一致的现象”。“放弃意见”是自愿接受，“违背意见”是被迫服从，故材料的论点是“个体从众达到一致或是被迫服从，或是自愿接受”，正确答案为D。A项的“个性”、B项的“信任”、C项的“消极的效应”材料均未提及。