1、单选题 (2006年江苏)自从扬州先下手将《茉莉花》定为市歌之后,苏州再次退出竞争,但是南京却心有不甘,他们开始设法强化《茉莉花》是六合民歌的印记。文中的“他们”指的是_____。
A: 扬州将《茉莉花》定为市歌的行为
B: 退出竞争的苏州
C: 心有不甘的南京市政府和人民
D: 六合民歌
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:本题属于代词指代题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是:文中“他们”为人称代词,必定指代人,由此可以排除A、D两项的“行为”、“民歌”。根据通读上下文可以得知“他们”指代的为南京方面,即南京市政府与人民。所以,本题选择C答案。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>代词指代
2、单选题 (2006年浙江)由于人为活动的破坏和自然制约,黑土地多年得不到回补,水土流失日益严重。目前还没有找到适合的回血循环办法,黑土地的将来很值得人们持续的关注。改变农业长久以来形成的劳作习惯并非一日可成,况且主要的是要改变农业的生产模式,这需要生产力的提高,显然不可能一蹴而就。文中的“这”指代的是_____。
A: 人们持续的关系
B: 改变农业长久以来形成的劳作习惯
C: 改变农业的生产模式
D: 找到适合的回血循环办法
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:本题属于代词指代题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是直接观察法,首先确定代词在文段中出现的位置,然后根据临近原则可知,其指代的内容就是之前的“改变农业的生产模式”。所以,本题的答案为C。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>代词指代
3、单选题 无论什么文章,一旦选进语文教材,就不再是原来意义上的、独立存在的作品,而是整个教材系统中一个有机组成部分,是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是_____。
A: 收入语文教材中的各类作品
B: 那些保持原来意义、独立存在的作品
C: 整个教材系统中的一个有机组成部分
D: 那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
参考答案: A
本题解释:参考答案:A
题目详解:本题属于词句理解题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当,题干是一个复句,抓住句子的谓语,句子的层次为:“……不再是……而是……是……”,三个谓语动词为并列关系。也就是说,作为最后一个“是”的宾语,“基本功训练的凭借”与“不再是”、“而是”的宾语是并列关系,而非主宾关系。由此可以很快排除涉及到“不再是”、“而是”内容的B、C、D选项。所以,本题答案为A选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>词句理解
4、单选题 能使用工具的人类的出现,据说距今已有两百万年。不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中,每一分钟都在向着难以数计的未知领域进军,都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是历史昂然向前。 “难以数计的第一个穿过‘三峡’的人开拓道路”,这里的“第一个”的含义是_____。
A: 是指第一个穿过三峡的人
B: 是指人类历史上知难而进、具有首创精神的人
C: 是指推动历史前进的英雄
D: 是指无数敢于冒险的人
参考答案: B
本题解释:参考答案:B
题目详解:本题属于代词指代题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是运用直接观察法的临近原则判断,文段中“第一个使用石器的人、第一个燧木取火的人、第一个跨上马背的人”都是人类历史上知难而进、具有首创精神的人,而不是推动历史前进的英雄和无数敢于冒险的人。所以,本题答案为B。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>代词指代
5、单选题 日本科学家发现,在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到,并与冬眠同步出现。这表明,HP在冬眠中有重要的作用。那么,在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗?人类也可能冬眠吗?答案是肯定的。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象,这在性质上与冬眠相似。而身体硕大的熊的冬眠,为实现人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索,也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译,人的冬眠就不是不可能了。这段话不能支持的观点是_____。
A: 科学家们推测冬眠最终是由冬眠动物体内的遗传基因控制的
B: HP是在冬眠动物的血液中新发现的一种特殊的蛋白质
C: HP不能在非冬眠动物体内找到,而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同
D: 发现HP之前,人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因
参考答案: D
本题解释:参考答案
题目详解:本题属于细节判断题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是识别陷阱类型中的推理不当,A、B、C三项在这段话中都可以找出依据,D选项在本文中属于无中生有,所以,本题答案为D选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>细节判断