1、单选题  如果一个社会只允许有“成功/失败”的二元对立语境存在，这个社会是有问题的。事实上，本来就不应该用这种武断的二元对立模式来进行价值判断，有人愿意成功向上、出人头地，这无可厚非;但也要允许一些人发发呆、做做梦，过点没有多少追求的小日子。每个人的性格、成长经历都各自不同，不是非得每个人都得走不是成功就是失败这两条路，在这条路之间，还有N条路通向各人所理解的成功。这段话主要支持了这样一个观点，即_____。
A: 每个人心中都有不同的标准，成功不能统一衡量
B: 那些发呆、做梦的人永远都不可能获得成功
C: 持有“成功/失败”二元观点的人是有问题的
D: 判断一个人成功与否要和其性格与经历结合起来
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。材料否定了“成功/失败”的二元对立价值判断模式，认为在成功与失败两条路之间，还有N条路通向各人所理解的成功。也就是说，每个人都有关于成功的理解，标准不应只有一个。所以A正确。B项与文意相反，材料是说要允许一些人发发呆、做做梦，也许在他们看来这也是成功的一种，所以不选。C项说有问题的是“人”，而材料中说的是“这个社会”，属偷换概念，排除。D项说的是如何判断一个人是否是成功，并不是材料中主要讲的内容，所以不选。故正确答案为A。

2、单选题  一份文件的主题词是用来表达文件的主旨、概括文件内容特征的，因此它的词义必须明确清晰，使用的概念必须准确。我们审核时首先要斟酌选用的主题词有无歧义，能否概括文件的主旨;其次要考虑所选用的主题词是否合乎《国务院公文主题词表》的规范，对主题词注意不够的现象必须纠正。上述陈述中，主要支持的观点是_____。
A: 怎样审核主题词
B: 怎样修改主题词
C: 怎样写主题词
D: 主题词的重要性
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点表面主旨题 解析由提问方式“支持……观点”可判定本题为表面主旨题。根据题干中“我们审核时首先……”可知，作者是站在“审核者”的立场上来阐述观点的，也就是如何来审核主题词，A项表述正确。B、C、D三项的表述均与材料语意不合。正确答案为A。

3、单选题  借助现代化科学手段，信息1秒钟可以到达月球，可以绕地球七圈半，等发现了错误再纠正，收到信息者可能已经关闭了收音机。作者强调的意思是_____。
A: 高速多向的信息传播将会造成信息的创造和质量的不平等
B: 在高速多向的信息时代，信息及时准确地判断和传播十分重要
C: 充分肯定了“信息高速公路”给人类带来的好处，但要注意纠错
D: 信息的快速传播将给人类带来许多无法及时纠正的错误信息
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B 考点表面主旨题解析据提问可知此题为表面主旨题。“信息1秒钟可以到达月球，可以绕地球七圈半”强调了信息传播的高速多向，而“等发现了错误再纠正，收到信息者可能已经关闭了收音机”，则强调了对信息及时准确地传播和判断的重要性。故B项是对作者强调意思的正确理解。A项中所说“会造成信息的创造和质量的不平等”与题意无关;C项“充分肯定了‘信息高速公路’给人类带来的好处”并不是原文所要强调的方面，并且“注意纠错”的主语不明，无法判断是指信息传播者还是指信息接受者;D项所表明的意思完全否定了“高速多向的全球信息传播”的积极意义，意思太绝对，与原文完全不一致。故正确答案为B。

4、单选题  论是科技因素、心理因素，还是其他种种因素，对于幸福感的产生均不是必然的，同时也是不可度量的。那种有了科技、满足了个人追求就必然会幸福的想法是站不住脚的。同样，他们对于幸福感而言，其作用也并非总是正向的。应该说，在幸福感来源问题上，科技、心理或是其他诸如价值体系等，只是影响因素，同幸福感之间没有必然的因果联系。下列哪个选项最符合这段文字的意思?_____
A: 科技不是幸福的必要条件
B: 科技仅仅是幸福感的影响因素
C: 科技对于幸福感的产生是不可度量的
D: 科技对于幸福感的作用并非总是正向的
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析此题为表面主旨题。文段是分总结构，重点在于最后一句“应该说，在幸福感来源问题上，科技、心理或是其他诸如价值体系等，只是影响因素，同幸福感之间没有必然的因果联系”，也就是说科技、心理等其他诸如价值体系等因素，与幸福感没有必然的因果关系，故B选项正确。A、C、D都是比较绝对和片面的，没有从整体对于科技和幸福感的关系进行阐述，故排除。故正确答案为B。

5、单选题  作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些;有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。这段话主要支持了这样一个观点，即_____。
A: 教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B: 教师的表演意识和能力影响着教学效果
C: 表演能力强的教师往往有好的教学效果
D: 知识、见识、表演等都是教师的必修课
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。材料第一句首先先认定“教师是演员”，之后分类说“演出”的情况，最后总结“表演”的差别体现在教学效果上。从这个结论可以推出B项与结论更为接近。A项引申过度，没有忠实材料谈表演与教学效果的关系，先排除。C项“表演强”和“效果好”的因果关于过于绝对，也排除。D项原题并没有论述“知识、见识”是教师必修课，也排除。故正确答案为B。