1、单选题  在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班的成绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。” 根据老师的意思，下列哪项必为事实?_____
A: 少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下
B: 多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下
C: 有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下
D: 如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息题干说明这次的考试不难，但是不是全班的成绩都在70分以上。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案题干中没有提到比例的问题，AB都属于无关选项，C根据题干的情况可能所有同学的成绩都在70分以下，C不正确，故正确答案为D。

2、单选题  一种海洋蜗牛产生的毒素含有多种蛋白，把其中的一种给老鼠注射后，会使有两星期大或更小的老鼠陷入睡眠状态，而使大一点的老鼠躲藏起来。当老鼠受到突然的严重威胁时，非常小的那些老鼠的反应是呆住，而较大的那些老鼠会逃跑。以上陈述的事实最有力地支持了以下哪项假说?_____
A: 非常小的老鼠很可能与较大的老鼠一样易于遭受突发性的严重威胁
B: 注射到鼠体的包含在蜗牛毒素中的蛋白的主要功能是通过诱导蜗牛处于完全的静止中而起到保护蜗牛的作用
C: 如果给成年老鼠大剂量地注射这种蛋白质，也会使它们陷入睡眠状态
D: 老鼠对突然的严重威胁的反应受其体内生成的一种化学物质的刺激。这物质与注射到老鼠体内的蛋白质相似
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点日常结论解析第一步：抓住题干的对象及其关系题干强调小老鼠、大老鼠在被注射某蛋白质后，小的老鼠"陷入睡眠状态"，大一点的老鼠"躲藏"起来。而未注射此蛋白质时，老鼠在遭到严重威胁时，他们的反应是"呆住"和"逃跑"。第二步：判断选项的作用题干说明小老鼠、大老鼠在受到威胁是有区别的，A项不符合题干推断。B项"保护蜗牛"无中生有。C项"大剂量地给成年老鼠注射这种蛋白质，会使它们陷入睡眠状态"题干中没有涉及，属于干扰项。由题意可知，"陷入睡眠状态"和"呆住"，"躲藏"和"逃跑"，状态很相似，所以正确答案为D。

3、单选题  智商很低的人肯定不能成名成家，但智商很高的人不一定能成名成家。在导致人成名成家的其他因素中，大部分属于情商。由此可以推出_____。
A: 人只要具备很高的智商与情商，便必定成功
B: 情商很高的人不一定能成名成家
C: 情商比智商对成名成家更重要
D: 智商很高的人情商一定很低
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及其关系第一句说智商高低与是否成名成家的关系。第二句说在导致人成名成家的其他因素中，大部分属于情商。第二步：判断整体关系题干整体说明智商、情商与成名成家之间的因果联系。第三步：逐一判断选项的作用“在导致人成名成家的其他因素中，大部分属于情商”说明还有一部分因素不属于情商，所以即使有高情商，若另外一些因素不满足的话也不一定能成名成家，B正确。“在导致人成名成家的其他因素中，大部分属于情商”说明高情商不一定成功，且“智商很高的人不一定能成名成家”，所以即使同时拥有高情商和高智商也不一定能成功，A错误。情商和智商都与能否成名成家有关，但是哪个更重要在题干中并无体现，C错误。智商高低和情商高低的关系在题干中并未涉及，D错误。故正确答案为B。

4、单选题  互联网给人类带来无限便利的同时，也给人们带来很多烦恼。对于有孩子的家庭，来自网络信息正反两方面的诱惑都很大。孩子上网的时间长了，会影响视力和学习，更令家长担心的是来自互联网的^色 情、游戏、暴力等方面的副作用。因此，家长应对孩子上网加以指导和约束。下列做法与上述观点不符的是_____。
A: 教会孩子如何合理上网
B: 只要不影响学习和身心健康，让孩子适当上网，能达到增长知识的目的
C: 既然上网影响孩子的视力和学习，干脆把电脑关掉
D: 为保护孩子的视力，应对孩子的上网时间加以限制
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息第一句说明互联网既有利又有弊，第二句说明网络信息正反两方面对有孩子的家庭影响很大，第三句说明孩子上网时间长不但会影响视力和学习，还会受到互联网的^色 情、游戏、暴力等方面的影响，第四句说明家长应对孩子上网加以指导和约束。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案题干信息主要说明了家长应对孩子上网加以指导和约束。A项：教会孩子如何合理上网，通过第一步中第四句可知，A中说法与题干观点相符;B项：只要不影响学习和身心健康，让孩子适当上网，能达到增长知识的目的，该说法同样符合家长应对孩子上网加以指导和约束的要求，因此B中说法与题干观点相符;C项：既然上网影响孩子的视力和学习，干脆“把电脑关掉”，说法过于绝对，题干信息不是禁止孩子上网，而是加以指导和约束，因此C中说法与题干观点不符;D项：为保护孩子的视力，应对孩子的上网时间加以限制，该说法符合对孩子上网加以指导和约束的要求，因此D中说法与题干观点相符。综上，故正确答案为C。

5、单选题  关于读书，有这样两种观点：一种认为书不可不读，也不可死读，否则会变成书呆子;另一种认为与其变成书呆子，不如干脆不读，其依据是这样一段格言：“倘是读别人的著作，不过是在自己的脑子里给作者跑马。” 可以从上述观点中推出的是_____。
A: 别人的书该读还得读
B: 读别人的书，时间长了会变成书呆子
C: 持后一种观点的人，不能自圆其说
D: 读别人的书，没有创造性的劳动
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及其关系第一种观点：要读书但不能死读书，否则会变书呆子。第二种观点：与其变书呆子不如不读书。第二步：判断整体关系题干描述了两种对于是否要读书的观点。第三步：逐一判断选项的作用由第一种观点可知应该要读书但是不能死读书，也就说该读还得读，A正确。第一种观点说“死读书会变书呆子”但是并不意味着“长时间读别人的书会变书呆子”，“死读书”并不等同于“长时间读书”，B错误。从“倘是读别人的著作，不过是在自己的脑子里给作者跑马”说明读别人的书是书呆子的做法，那么与其做书呆子不如不读书，第二种观点能自圆其说，C错误。题干中“在自己的脑子里给作者跑马”并不排斥自己进行创造性劳动，D过于绝对，D错误。故正确答案为A。