1、单选题  中国老百姓无论怎样穷，怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。这句话中“烧钱的事业”可以理解为_____
A: 教育是一项非常费钱的事业
B: 对教育应该投资而不应从中谋利
C: 对教育的投资可能无法收回成本
D: 国家应该增加教育投资力度
参考答案: B
本题解释:参考答案： B。既然把教育定为公益事业，那从公益事业的含义不难理解教育应属于非赢利事业，因此正确选项为B项。

2、单选题  科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于：人文文化侧重于对人类精神家园的营造，科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建，而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化，使人文精神与科学精神交互融合，协调和平衡发展。这段话主要用于证明_____。
A: 科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别
B: 科普文化的价值取向是追求真理普遍性
C: 人文文化与科学文化的不同之处
D: 科普文化可以使人文与科学协调发展
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。材料第一句讲了科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向。第二句讲它们的不同之处。选项A概括了这两方面的意思，当选。B、C、D项都是材料内容的一部分，概括不全面。故正确答案为A。

3、单选题  莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向它们奔去，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。这段文字中画线句“活了一千年的生命”的含义是_____。
A: 中华民族千年文化艺术的恒久魅力 
B: 中华民族千年文化艺术的层层累聚
C: 中华民族可以傲视异邦的千年壮阔 
D: 中华民族可以傲视异邦的千年古迹
参考答案: A
本题解释:A【解析】这是一个关键句题。“活了一千年的生命”体现了中华民族千年古迹的历史发展。看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。故选A。

4、单选题  《著作权法》保护的作品，必须具有一定的物质表现形式，能够被第三人利用、复制。这种物质表现形式多样，如各种文字作品、音乐作品及科学技术作品。这是因为作品受法律保护的原因之一是要使其得到传播、利用。更好的作品存在于作者的思想之中，也是没有办法让第三人知晓利用的。这段话直接支持的观点是_____。
A: 著作权受到法律保护的根本原因在于其具备一定的物质表现形式
B: 《著作权法》保护的对象首先必须是独创性的智力劳动成果，例如作者的构思
C: 期刊、乐谱、设计图都可以成为著作权保护的对象
D: 作品受法律保护的必要条件之一是它本身必须具备一定的物质表现形式
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析此题为表面主旨题。文段主要阐述了受法律保护作品的原因之一就是必须具有一定物质表现形式，能够被第三人利用、复制，能进行传播和利用。A选项属于无中生有，文段没有提到“著作权受到法律保护的根本原因”，故排除;B选项属于混淆是非，根据“更好的作品存在于作者的思想之中，也是没有办法让第三人知晓利用的”，可知“作者的构思”因无法让他人传播利用而不能受到法律保护，故排除;C选项是经过推论后得出的答案，而题目要求的是“这段话直接支持的观点”，故排除。文段直接支持了D项的论述，故正确答案为D。

5、单选题  有人担心，今后可能会发生因基因异常而歧视某人的现象。道德家们则更忧虑依据基因而判定一个人的性格和成败。所以，有科学家呼吁，有必要教育医生和公众，让他们知道基因知识有哪些极限。毕竟，人不只是一堆基因那样简单，换句话说，人类绝非各种基因加起来的产物。基因固然重要，但更重要的是基因之间的关系，以及基因与人体其他物质之间的相互联系。文中画横线的句子“有必要教育医生和公众，让他们知道基因知识有哪些极限”的含义是_____。
A: 有关基因的知识是无限的，医生和公众不可能完全掌握
B: 有关基因的知识很丰富，有些没有必要让医生和公众掌握
C: 受客观条件限制，有些基因知识医生和公众永远也不可能了解
D: 教育医生和公众，有些基因知识的运用不能突破伦理道德等约束
参考答案: D
本题解释:参考答案：D【解析】本题考查句意的理解。这句话是由前面“有人担心”引出的结果，基因歧视、依据基因判断人的性格和成败等则是“担心”的原因。A、C两项的表述显然与“担心”无关，B的说法与“担心”也没有直接的联系。故答案为D。