1、单选题  现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以已悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，展现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。文字可以得出以下哪个结论?_____。
A: 通识教育是文化教育
B: 通识教育是自由教育
C: 通识教育是人生价值教育
D: 通识教育是综合素质教育
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析此题为主旨概括题。文段中对与通识教育的阐述“在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害”“追求心灵的成长和人性内在的精神解放”可知，通识教育是一种自由教育，B项正确。A、C、D没有抓住文段的关键词，只是根据常识以及文段的部分内容进行归纳，因此是不正确的。故正确答案为B。

2、单选题  作为一个中国人，体现国人形象不是少数人的事情，而是每个人的义务。我们在报纸上常常看到一些“城市名片”，或以自然风光为代表，或以名胜古迹为诠释，或以名优产品做注脚，都比较重视外在的形象，但是，“城市名片”说到根本，应该表现城市的内涵，而最能体现城市内涵的莫过于人的素质。这段话主要支持了这样一个论点_____。
A: “城市名片”不应重视外在的形象
B: 只有塑造了市民的素质名片，才能真正塑造出一个城市的灵魂
C: 提升个人的素质修养，是决定我们现代化程度高低的重要标志
D: 打造良好的中国人形象是每个中国人的义务
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B 考点主旨概括题解析根据提问“主要”一词可知本题为主旨概括题。材料由体现国人形象是每个人的义务，引出表现“城市名片”的话题，用转折词“但是”提出最能体现城市内涵的在于人的素质，转折词后的内容即为材料的重点，B项即是该内容的同义替换。A项没有抓住重点;C项“现代化程度”无中生有;D项只是材料的铺垫信息。故正确答案为B。

3、单选题  夏天少数人为贪图凉爽，早餐以冷饮代替豆浆和牛奶，这种做法在短时间内不会对身体产生影响，但长期如此会伤害“胃气”。在早晨，身体各系统器官还未走出睡眠状态，过多食用冰冷的食物，会使体内各个系统出现挛缩及血流不顺的现象。所以早饭时应首先食用热稀饭、热豆浆等热食，然后再吃蔬菜、面包、水果和点心等。这段文字主要谈的是_____。
A: 夏天吃早餐的重要性
B: 夏天早餐喝冷饮的危害
C: 夏天早餐应吃什么食物
D: 夏天吃早餐的注意事项
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析据提问可知本题属于主旨概括题。文段先提出问题“早餐吃冷饮会伤害胃气”，然后分析问题“为何会伤害胃气”，最后解决问题“应该怎么吃，先热后凉”。“所以”后的内容是文段论述的重点，即夏天吃早餐的注意事项，故正确答案为D。文段并没有阐述夏天吃早餐的重要性，故排 除A;文段谈论夏天早餐喝冷饮的危害是为了引出“应该怎么吃”，故也不选B;C项属于强干扰项，文中提到应该吃什么食物是为了说明夏天吃早餐的注意事项，因此排除。

4、单选题  国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。这段文字主要说明了_____。
A: 农村少儿的营养需科学改善
B: 各地的营养改善方式存在差异
C: 营养改善目标是通过研究来确定的
D: 地域不同，营养改善的目标就不同
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析由提问可知为主旨概括题。文段的行文脉络是提出问题，解决问题。首先指出要有效改善农村少儿的营养状况和健康素质，就这一问题，后一句指出要因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划，换言之，说明各地的营养改善方式有差异。故正确答案为B。A是“问题”，C是“手段”，均不是作者要说明的“答案”;D表述过于绝对，可排除。

5、单选题  在觅食过程中，成百上千只蚂蚁在蚁穴和食物所在处之间来来往往，最终都能够在相对最短的时间内得到食物，却从来不会有拥堵现象出现。德国科学家赫尔冰发现，避免道路拥堵是基于蚂蚁之间的交流。在一条路有可能出现拥堵时，返回的蚂蚁就向迎面过来的同伴发出信息素，让它选择另一条路。他认为，人类可以采取相同方法减少车辆拥塞现象。这段文字说明的主要是_____。
A: 聪明蚂蚁启发人类解决交通拥堵
B: 解决难题，从蚂蚁觅食中找思路
C: 互通情况，绕道可避免遭遇拥堵
D: 蚂蚁的不拥堵与人类的车辆拥塞
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点主旨概括题解析根据提问“主要”一词可知本题为主旨概括题。材料第一句先说蚂蚁不会出现拥堵现象;第二、三句叙述蚂蚁不会出现拥堵现象的原因;最后一句由蚂蚁引申到人类，提出可以用相同方法解决车辆拥堵问题。可见材料主要讲述德国科学家由蚂蚁的不拥堵得到启示，认为可以用相同方法减少车辆拥堵现象。A项符合题意。B项的表述太过笼统，只说解决难题，没有提到车辆拥堵。C项是文段的信息之一，但没有抓住重点;D项本身不构成观点，也不是文段的主要内容。故正确答案为A。