1、单选题  线条：几何：欧几里得_____
A: 铅笔：美术：齐白石        
B: 天空：哲学：哲学家
C: 结论：三段论：亚里士多德  
D: 虚数：基数：陈景润
参考答案: C
本题解释:C【解析】线条是几何的研究内容之一，欧几里得是几何的创始人；同理，结论是三段论的研究内容之一，亚里士多德是三段论的创始人。故选C。

2、单选题  考古：文物：博物馆_____
A: 培训：员工：社会 
B: 耕种：庄家：土地
C: 贸易：商品：工厂 
D: 教育：人才：企业
参考答案: D
本题解释:【解析】D。文物是由考古发现并进入博物馆展览展览的；人才是由教育培养出来并进入企业进行工作的。

3、单选题  _____对于使用工具相当于群居对于_____
A: 无赖——创造欲
B: 制定计划——克服困难
C: 制造工具——惧怕
D: 爱情——选择行动
参考答案: C
本题解释:【答案】C。解析：第一步：将选项逐一带入，判断各选项前后部分的逻辑关系A中前面部分是无明显逻辑关系，后面部分是无明显逻辑关系；B中前面部分是无明显逻辑关系，后面部分是无明显逻辑关系；C中前面部分是因果关系，后面部分是因果关系；D中前面部分是无明显逻辑关系，后面部分是无明显逻辑关系。第二步：逻辑关系相同即为答案根据第一步可知，逻辑关系完全相同的是C，故正确答案为C。

4、单选题  ___：刺激消费：发消费券相当于增加体重：鼓励进食：________
A: 消除贫困多吃肉类
B: 金融安全餐费打折
C: 消除危机调换品味
D: 扩大内需用餐免费
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点对应关系解析第一步：由题干和选项判断词语间的逻辑关系由题干与选项可推断出题目考查对应关系，发消费券的目的是刺激消费，而鼓励进食的目的是增加体重。显然第一空内应为刺激消费的目的，而第二空内应为鼓励进食的措施或手段，发消费券是政府让利行为，第二空内也应是政府让利行为。第二步：逐一判断选项D项通过发消费券方式来刺激消费，从而实现扩大内需的目的;通过用餐免费的方式来鼓励进食，从而达到增加体重的目的。其中用餐免费和发消费券都是政府让利，消费者收益。AC项不符合题干这种对应关系。B项通过发消费券方式来刺激消费，与金融安全没有明显的逻辑关系。因此正确答案为D。

5、单选题  ___对于处分相当于死刑对于________
A: 撤职刑法
B: 开除刑罚
C: 严厉严重
D: 警告抢劫
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点包容关系解析第一步：将选项逐一带入，判断词语之间是逻辑关系A项代入，撤职是处分的一种，属于包容关系，死刑是刑罚的一种，但刑法属于法律的一种，两者属于对应关系;B项代入，前两词构成包容关系，后两词也构成包容关系;C项代入，前后两组词都是对应关系，但顺序相反;D项代入，前两词构成包容关系，后两词构成对应关系。第二步：逻辑关系相同即为答案B项前后两组词均构成包容关系，故正确答案为B。