1、单选题  所谓国民媒介素养，是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代，国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。加强国民媒介素养教育，提高国民媒介素养，对于提升国家文化软实力具有重要意义。作为媒介受众，国民如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存真、去粗取精，从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化，抵制和批判消极腐朽的观念和文化。 这段文字意在说明_____。
A: 什么是国民媒介素养
B: 提高国民媒介素养的重要意义
C: 如何保持较高的媒介素养
D: 要分层推进不断提高国民媒介素养

2、单选题  画者练就一双画眼，大千世界各种形象随时随地、有光有色流过眼前，偶有美感，即刻被这双眼捉住，尽情地痴醉其间，这是何等的快乐。这些快感一层层积存心中，闲暇时便一片片翻出来看，这又是何等美妙的享受。时而，浩阔深幽的心底，会悠然浮起一幅画来，它不是那些眼见过的画面，这才是一幅真正的画!我不过没有时间将它形之于纸，却常常这样完成了绘画所必需的全部思维过程。 这段文字意在说明_____。
A: 画家构思的过程
B: 艺术创作过程的快乐
C: 好画诞生的过程
D: 艺术品是内心世界的形象

3、单选题  有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，你们应该救他，这正是我们和他的区别。” 这段文字告诉我们_____。
A: 莫以善小而不为
B: 善有善报，恶有恶报
C: 做人原则应一以贯之
D: 普度众生是哲学家的使命

4、单选题  一个国王远行前交给3个仆人各一锭银子，吩咐道：你们去做生意，等我回来时见我。国王回来时，一仆人说：我做生意赚了10锭，国王便奖励他10座城邑。另一人用主人给的银子赚了5锭，国王奖励他5座城邑。第三人一直没拿出银子来用，国王便命令将其银子赏给第一个仆人，并说：凡是少的，就连他所有的也要夺过来。凡是多的，还要给他，叫他多多益善。这就是“马太效应”。 这段文字意在说明_____。
A: 对企业经营发展而言，要想在某一个领域保持优势，就必须在此领域迅速做大
B: 当你成为某个领域的领头羊时，即便投资回报率相同，你也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益
C: 如果没有实力迅速在某个领域做大，就要不停地寻找新的发展领域，才能保证获得好的回报
D: 当今社会中存在的一个普遍现象，即赢家通吃

5、单选题  在电报发明之前，人类比较有效的通信手段不外乎驿传、信鸽传递、烽火这么几种。古代驿马传信的最高速度为一昼夜300里，按今天的换算公式，可知速度为6.25公里/小时。优良的信鸽在正常的情况下，每天最多飞行800公里。烽火传递最快时一昼夜可达7000余里。可无奈它只能传递的信息量实在太少。明朝时中国边防军发明了悬灯、举旗与放炮相结合的报警方法，已经算是相当先进的，可是它也不过能告诉人们你敌人从哪边打来、敌人约莫有几百或者几千而已。 这段文字意在强调_____。
A: 电报发明以前人类有效的通信手段种类
B: 电报发明以前古老信息传递方式的不足
C: 电报发明以前世界上最先进的通信技术
D: 明朝时中国人就意识到信息量的重要性