1、单选题  现代企业规模的日益扩大造成了管理者与被管理者之间的直接联系越来越少。今天大企业的管理者很大程度上是通过报表来与自己的下级打交道，来获得信息和进行管理。这段话支持了这样的看法，即企业规模的日益增大_____。
A: 带来了一些更好的企业管理方法
B: 在企业中形成了一些不同的阶层
C: 造成企业管理者与工人之间关系的疏远和紧张
D: 使管理者可以更客观地对被管理者的工作进行评价
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析据提问可知本题属于表面主旨题。文段主要说的是企业规模的扩大对管理者与被管理者之间关系的影响。由文中的“造成”、“直接联系越来越少”、“很大程度上通过报表来与自己的下级打交道”可知，这里侧重于介绍消极影响，即他们之间的关系 是越来越疏远了，与此相符的为C项，故正确答案为C。文段侧重介绍企业规模增大的消极影响，A、D两项与原文相悖，故排除;B项属于无中生有，文中未提及“形成不同阶层”，也可排除。

2、单选题  钥匙是开锁的，锁就是问题。能把锁打开的钥匙才是有用的钥匙，能解决问题的管理才是有效的管理。锁有种种，钥匙也有种种，试图用一把钥匙打开万把锁，只能是理想，不是现实。钥匙的原理虽然是通用的，但是否真的有效、管用，却全在于“运用之妙，存乎一心”。锁有分工，分工不是分家，授权不是失权。授权要有“遥控器”。遥控要择其要者，抓住主要矛盾和矛盾的主导方面，一头控“头”，即管住思想行为;一头控“脚”，即管住资源资金。这就是钥匙：管用不拘小，操作不图繁。对这段文字概括最恰当的是_____。
A: 管理应是钥匙，钥匙应该管用
B: 管理应是钥匙，钥匙应该简洁
C: 在开锁的过程中不断检验钥匙的务实可用性
D: 认识事物规律，把握时代脉搏，带动“钥匙”发展
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析本题为表面主旨题。综合来看，材料重在分析钥匙(管理)的可用性，由“能把锁打开的钥匙才是有用的钥匙，能解决问题的管理才是有效的管理”一句可知，管理应是钥匙，由“这就是钥匙：管用不拘小，操作不图繁”一句可知钥匙应该管用，故A选项正确。B、C选项表达均不全面，故不选;D项表达的意思与短文主题相差甚远，故不选。故正确答案为A。

3、单选题  一个故事是有关美国的一个自封的皇帝的，了解点美国历史的人都知道，美国的历史和现实中有许多稀奇古怪的事情，但有一样东西是没有的，就是皇帝。因为美国从来就没有实行过帝制，因而也就不可能有所谓的皇帝。然而，1880年1月9日的旧金山主要报纸之一的《旧金山纪事报》却在头版头条刊登了这样一条消息：“君王驾崩”，宣布“美国皇帝和墨西哥保护者诺顿一世逝世”。根据上文推断，作者接下来最可能讲述的内容是_____。
A: 美国没有实行帝制的原因分析
B: 对该报纸的性质、宗旨进行简要介绍
C: 告诉读者美国政治制度的演变过程
D: 介绍诺顿一世的传奇故事
参考答案: D
本题解释:【答案】D。解析：考查语句衔接的接语选择题。由文段开头“一个故事是有关美国的一个自封的皇帝的”，结尾处“美国皇帝和墨西哥保护者诺顿一世逝世”，既然最后一句点出了这个“美国皇帝”诺顿一世，那么接下来应该是讲他的有关故事。D正确。A项“原因分析”和D项“演变过程”文段均没有谈，属于无关的错项推断；B是针对报纸说话，自然没有抓住核心对象“美国皇帝”——诺顿一世，B项理解错误。故正确答案为D。

4、单选题  时光是你自己的，调制是你的雅趣，如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光，平平淡淡的时光里能造就伟大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，关键在于你泡制时光的方位。在时光里，执著奋斗的人是成功人士，天天读书的人是知识金囊，浪荡不羁的人是三流个体，鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。这段文字主要想表达的观点是_____。
A: 调制适合自己的时光，能令人受用一生
B: 时光给予每个人的机会是等同的
C: 对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果
D: 要利用自己的时光做有意义的事
参考答案: D
本题解释:D【解析】意图推断题。乍看选项似乎都有道理,此时可用排除法,根据选项与文段内容的紧密程度进行排除。文段的第一句话是总起句,说时光可以自己调制;第二至第四句话要表达的是泡制时光的方法不同,人生也会不一样。通过阅读可体会到作者的倾向性,其表达的观点一定是积极的。B项与文字关联不大,排除;C项是对文字大意的概括,但并没有表达出明确的观点,排除;A项是C项的一个方面,是积极的一面,和D项对比,显然D项更明确地表达了作者的观点。因此本题正确答案选D。

5、单选题  如果哪一所学校出现了教师剽窃的丑闻，对学校而言，肯定是件丢脸面的事。它使人们对该校的教学质量和师德持怀疑态度，进而影响学校的声誉。尽管社会上出现了一些学术剽窃事件，但只有少数学校给予剽窃者严肃的处理。对此，人们不禁要问：为人师表的教师还去抄袭、剽窃别人的作品，做学生的该如何想?学生作弊，学校肯定会给予一定处分，甚至开除。为什么老师剽窃，学校就不处理呢? 这段话主要告诉我们_____。
A: 学校的袒护是教师剽窃的原因之一
B: 学校应该象处分作弊学生一样处分学术剽窃的老师
C: 学校严惩剽窃者是解决剽窃事件出现的最佳途径
D: 学校因各种原因袒护进行剽窃的老师
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B 考点隐含主旨题解析根据提问“告诉”一词可知本题为隐含主旨题。材料首先阐述了学校对于老师剽窃的处理情况，进而对此提出疑问，这个疑问就是材料要表达的内容，即同样是剽窃，学校应当处分学生，也应当处分老师，B项是对此观点的同义替换。A项没有抓住疑问的重点;C项“最佳途径”无中生有;D项观点无法从材料推出。故正确答案为B。