1、单选题  诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言剪裁成诗;知音的理解和回响，可以使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来，天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意向更为深化：巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山、风光、人物、诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响一代代人的精神面貌。这段文字的关键词是_____。
A: 诗知音意象
B: 自然灵感文化
C: 生活感情品味
D: 文学符号精神
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析据提问可知是表面主旨题。文段首句为并列结构，分别从诗人和知音两个角度谈，诗人创作诗，知音理解诗。第二句列举具体的诗词为例子，说明诗歌的意象及其影响。对应文段，关键词为诗、知音、意象。A正确。B、C项其对应的并不是文段主要内容，故不能选;D项将诗概念扩大为文学，原文的主体只是“诗”，虽然文段提到“丰富了文学的内容”，而这个过程需要知音(理解诗的人)读出诗的意象来完成。故正确答案为A。

2、单选题  如果哪一所学校出现了教师剽窃的丑闻，对学校而言，肯定是件丢脸面的事。它使人们对该校的教学质量和师德持怀疑态度，进而影响学校的声誉。尽管社会上出现了一些学术剽窃事件，但只有少数学校给予剽窃者严肃的处理。对此，人们不禁要问：为人师表的教师还去抄袭、剽窃别人的作品，做学生的该如何想?学生作弊，学校肯定会给予一定处分，甚至开除。为什么老师剽窃，学校就不处理呢? 这段话主要告诉我们_____。
A: 学校的袒护是教师剽窃的原因之一
B: 学校应该象处分作弊学生一样处分学术剽窃的老师
C: 学校严惩剽窃者是解决剽窃事件出现的最佳途径
D: 学校因各种原因袒护进行剽窃的老师
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B 考点隐含主旨题解析根据提问“告诉”一词可知本题为隐含主旨题。材料首先阐述了学校对于老师剽窃的处理情况，进而对此提出疑问，这个疑问就是材料要表达的内容，即同样是剽窃，学校应当处分学生，也应当处分老师，B项是对此观点的同义替换。A项没有抓住疑问的重点;C项“最佳途径”无中生有;D项观点无法从材料推出。故正确答案为B。

3、单选题  大脑是一个“电力器官”，利用脉冲磁场激活大脑神经线路，可以缓解压力、增进认知，甚至克服疲劳。下面哪一项最能概括上文的意思_____
A: 大脑是个“电力器官”
B: 脉冲磁场对大脑神经线路的作用
C: 人缓解压力、增进认识、克服疲劳的方法
D: 大脑神经线路和治疗方法
参考答案: B
本题解释:B【解析】本题属于概括主旨型。阅读材料，“利用脉冲磁场激活大脑神经线路，可以缓解压力、增进认知，甚至克服疲劳”描述的是脉冲磁场对大脑神经线路的作用。故正确答案为B。

4、单选题  第二次世界大战期间，美国严格实行配给制度，每人每天只能喝一杯咖啡。一天，罗斯福在招待会上对记者说，他早上喝过一杯咖啡，晚上又喝了一杯。记者们听了马上质问：“我们每人每天只有一杯咖啡，你哪里来的两杯？”不少记者以为，这下可是捞到了头版头条的大新闻了。面对记者的责难，罗斯福一点也不激动地回答说：“我确实是早晚各饮一杯咖啡。不过，晚上我是把早晨煮过的咖啡渣再煮一次。”从此，人们就把煮过后再煮的咖啡叫作“罗斯福咖啡”。最适合做本段文字标题的是_____。
A: 罗斯福的故事
B: 罗斯福与记者
C: “罗斯福咖啡”的喝法
D: “罗斯福咖啡”的由来
参考答案: D
本题解释:【答案】D。解析：本题属于标题选择题。文段最后一句点明中心，即”罗斯福咖啡“的来历，故正确答案为D。A选项“罗斯福的故事”、B选项“罗斯福与记者”概括的范围太宽；C选项”’罗斯福咖啡‘的喝法“无中生有，文中没有提及。

5、单选题  如果按照国家振兴汽车发展计划及购置税减免，以及汽车摩托车下乡、汽车以旧换新等政策刺激，加上经济复苏的影响，城市机动车增长的速度和数量，只会有增无减。这样，机动车繁荣了，城市却面临灾难了。稍大一点的城市，本来交通堵塞、环境污染就是老大难问题；稍小一点的城市，猛然面临机动车发展走上高速路，滞后的城市交通设计也让管理层苦不堪言。现在全国平均7人就拥有机动车一辆，城市人均占有机动车的比例就更高，倘若达到平均两人一辆，一人一辆，那后果就更不堪设想。给本段文字加一个恰当的标题_____。
A: 交通拥堵谁之过
B: 机动车限行势在必行
C: 城市发展机动车应有度
D: 城市交通难以承受之重
参考答案: C
本题解释:参考答案C
题目详解:本题属于提炼标题题型，主要考察概括类，本题对应的解法是：全段都是在围绕机动车增加给城市带来的压力进行分析，在选择恰当的标题时就要考虑话题的一致性，因此排除A项和D项，作者认为机动车增加带来的后果十分严重，言外之意即应该限制机动车的数量。B项中提出的“机动车限行”的对策文中并未提到。所以，本题选择C答案。考查点:言语理解与表达>片段阅读>概括类>提炼标题