1、单选题   中国科学新闻学会新媒体工作室的报告认为，新技术的出现，使受众接收和接受信息的方式不断发生变化。比如报纸曾是信息传播的主要载体，但它需要到特定地方购买;广播出现后，人们足不出户就能收听新闻，于是广播又开始大行其道，直到电视的出现;电视可以让人同时接收视听信息，提高了信息接收效率。而网络时代，信息接收效率进一步提高，并使受众得以进行一定表达，因此互动越来越成为媒体信息传播的趋势。本段文字主要强调的是_____。
A: 新技术对传媒方式发展的影响 
B: 新技术对受众的影响
C: 信息传播方式的发展变化 
D: 网络时代的信息传播具有互动性
参考答案: A
本题解释: A 解析：主旨概括题。通过阅读不难发现，本段文字为总分结构，第一句即为主旨句，主要表达了新技术的出现对媒体信息传播的影响，故选项A正确。B项客体把握有误;C项以客为主;D项表述片面。

2、单选题  王旦与寇准同为北宋真宗时期才能出众、政绩卓著的宰相,同样受到宋真宗的器重。一次王旦这边送公文到寇准那边,体例不合。寇准禀报上去,王旦被真宗批评,手下人也都跟着挨了罚。不久,寇准那边送来的公文也出了类似问题,王旦只是派人送还给寇准,请他改正后再呈送。平时,说王旦坏话最多的数寇准,而王旦谈到寇准基本上都是称许的话。后来,寇准被免职,他托人私下请求王旦,说想当使相,王旦还是向真宗推荐了他。这个故事说明_____。
A: 王旦做事公私分明
B: 王旦心胸宽广,有容人的雅量
C: 王旦的做事风格与寇准形成鲜明对照
D: 寇准与王旦的矛盾以王旦的不计前嫌而化解
参考答案: B
本题解释:【答案】B。解析:材料中举的事例都是为了表明王旦心胸宽广,有容人的雅量,故B为正确选项。

3、单选题  有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道_____。
A: 幼儿的健康发展离不开结构游戏
B: 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C: 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D: 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析本题属于表面主旨题。表转折的“其实”后边的内容是文段强调的重点，结构游戏对孩子能力培养有好处，但也需要教师的参与和指导，所以合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法，故选C。A项文中未提及，B项则没有讲到文中的关键词“结构游戏”，D项则过于片面，故都不选。故正确答案为C。

4、单选题  在马克思的《资本论》中，一共提到680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫(1798-1865)，安徽人，1832年考中进士步入仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，着有《王侍郎奏议》传世。马克思《资本论》第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时，以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及其主张“暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。最适合做本段文字标题的是_____。
A: 中国的王茂荫与马克思的《资本论》
B: 《资本论》中唯一提到的中国人
C: 中国清代的理财官王茂荫
D: 中国封建社会货币理论的最高成就者
参考答案: B
本题解释:参考答案：B【解析】本段文字主要讲的是《资本论》中唯一提到的中国人及提到他的原因，而不是讲王茂荫与《资本论》的关系，所以B正确，A不正确。CD两项的表述在文段中体现不出来。

5、单选题  从经济学角度看，基本问题有两个：一是激励机制问题，二是协调问题。归根到底，制度是用来解决这两个问题的。无论你用什么方法，只要能解决就是好的制度。所以世界上并不存在一种标准的制度，当人们脱离这些基本问题，简单地套用某些概念的时候，就套出毛病来了。这段文字意在说明_____。
A: 解决激励机制与协调问题的重要性
B: 如何运用经济学原理评价一种制度
C: 如何运用经济学原理解决实际问题
D: 制定制度的根本目的与评价标准
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析由提问标志词“意在”可知此题为隐含主旨题。文段通过经济学的两个基本问题引出主体词“制度”，并进一步阐述了制度的目的是解决两个基本问题，同时阐述制度的评价标准，故D选项符合题意。A、B、C三个选项没有抓住主体词以及文段的关键点，因此排除。故正确答案为D。