单选题  T型管理是指在一个组织内部自由地分享知识(T的水平部分)，同时注重单个业务单元业绩(T的垂直部分)的提升。T型管理通过跨业务单元学习，共享资源，沟通思想，来创造横向价值(T的水平部分)，同时通过各业务单元 的密切合作，使单个业务单元的业绩(T的垂直部分)得到良好发展。 根据上述定义，下列各项中没有运用T型管理方法或运用错误的是_____。
A: 某电视机生产企业经常将企业管理者派出学习先进的管理经验，管理者的管理水平得到很大提高，直接促进了企业经济效益的提高。
B: 张某是某大型连锁超市的分店经理，他虚心向其他分店学习进货和存货布置等方面的经验，使得他所管理的分店存货减少20%，销量增加了10%。
C: 王某新任某粮食生产企业部门主管时，由于他对粮食保管方面的业务所知甚少，所以他特意从其他部门借调来几名同事帮助他制定出完善的粮食保管方面的规章制度。
D: 某企业经常召集销售人员开经验交流会，在交流会上，大家纷纷介绍自己成功的销售经验和方法。每次交流会后，所有人的销售业绩都会得到提升。

单选题  T型管理是指在一个组织内部自由地分享知识(T的水平部分)，同时注重单个业务单元业绩(T的垂直部分)的提升。T型管理通过跨业务单元学习，共享资源，沟通思想，来创造横向价值(T的水平部分)，同时通过各业务单元的密切合作，使单个业务单元的业绩(T的垂直部分)得到良好发展。根据上述定义，下列各项中没有运用T型管理方法或运用错误的是_____。
A: 某电视机生产企业经常将企业管理者派出学习先进的管理经验，管理者的管理水平得到很大提高，直接促进了企业经济效益的提高。
B: 张某是某大型连锁超市的分店经理，他虚心向其他分店学习进货和存货布置等方面的经验，使得他所管理的分店存货减少20%，销量增加了10%。
C: 王某新任某粮食生产企业部门主管时，由于他对粮食保管方面的业务所知甚少，所以他特意从其他部门借调来几名同事帮助他制定出完善的粮食保管方面的规章制度。
D: 某企业经常召集销售人员开经验交流会，在交流会上，大家纷纷介绍自己成功的销售经验和方法。每次交流会后，所有人的销售业绩都会得到提升。
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点单定义判断解析第一步：抓住定义中的关键词“T型管理”涉及两部分：“组织内部”通过“跨业务单元”学习创造横向价值，“单个业务单元”的“业绩”得到“良好发展”。第二步：逐一判断选项A项，该电视机生产企业的“管理者”被派出学习后，自身的管理水平得到提高，也促进企业经济效益的提高，也就是企业获得了横向价值，管理者的业绩也有提升，符合定义;B项，张某向“其他分店”学习经验后，使分店存货减少，销量增加，这既为分店创造了价值，也提升了自己的业绩，符合定义;C项，王某从其他部门借调同事来帮忙，以制定完善的粮食保管方面的规章制度，虽能为部门创造价值，但选项中没有指出王某自身的业务水平得到提升，不满足“T型管理”定义中的“单个业务单元业绩的提升”;D项，企业销售人员“分享成功来源:91考试网的销售经验和方法”，属于跨业务单元的学习;销售人员在交流会后，“销售业绩都会得到提升”，属于业务单元业绩的提升，符合定义。故正确答案为C。

本题所属考点-定义判断综合