微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
单选题 我们可以把人生比作几何图形中的一个圆。在一个已经画好的圆上,你要找到起点在哪终点在哪,固然是很困难的,但你要找出其半径有多长,则是比较容易的。圆有半径,人生也有半径。生命的宽度、厚度及重度,就是由你的人生半径决定的。人生半径越大,你生命的空间也就越大 。
从这段文字可以推出_____。
A: 度量生命,首先应该度量你的人生半径,包括你的所思所想、所苦所行、所作所为
B: 生命虽然是个充满变数的圣物,但它也是可以度量的
C: 不是有生命就有价值,也不是活得越久就越有价值
D: 生活中年少者的价值远胜于年长者的并不少见
单选题 我们可以把人生比作几何图形中的一个圆。在一个已经画好的圆上,你要找到起点在哪终点在哪,固然是很困难的,但你要找出其半径有多长,则是比较容易的。圆有半径,人生也有半径。生命的宽度、厚度及重度,就是由你的人生半径决定的。人生半径越大,你生命的空间也就越大。从这段文字可以推出_____。
A: 度量生命,首先应该度量你的人生半径,包括你的所思所想、所苦所行、所作所为
B: 生命虽然是个充满变数的圣物,但它也是可以度量的
C: 不是有生命就有价值,也不是活得越久就越有价值
D: 生活中年少者的价值远胜于年长者的并不少见
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点日常结论 解析第一步:抓住题干中的主要信息①找出 一个画好的圆的起点和重点很难,但找出半径比较容易;②人生也有半径,人生的半径决定生命的宽度、厚度和重度,人生半径决定生命空间。第二步:分析题干信息,结合选项得出答案人生的半径决定生命的空间,说明要度量生命,应该选度量人生的半径,A项正确;B项提到的生命充满变数,C项提到的生命和价值的关系,以及D项提到的年少者和年长者的价值差别,题干中都没有涉及,属于无关选项。故正确答案为A。
本题所属考点-逻辑判断(日常结论)
Live not to eat, but eat to live. 不要为了吃饭活着,而要为了活着吃饭.