1、单选题  教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。 这段文字最可能批判的是_____。
A: 阻碍学生进行创新
B: 一味地要求学生循规蹈矩
C: 不为学生提供社会实践的机会
D: 不注重提高学生自我管理能力
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析据提问可知本题属于非典型的表面主旨题。文段先阐明了“教育目标”应该采取的做法，“换句话说”是对前面内容的解释，是文段侧重说明的内容，即“我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度”。也就是说教学目标应该是培养有主见的人，而不是盲目地顺从，即批判一味地要求学生循规蹈矩。故正确答案为B。A、D两项只是文段片面的复述，不全面，可排除;C项的“提供社会实践的机会”在文中没有提及，也可排除。

2、单选题  科技工作者因尽到了道德义务而受到社会的尊重。如果个别科技工作者出于私利支配，背离真善美的良知，作出危害社会的科技行为选择，如为法西斯侵略战争服务，他们就要受到社会舆论的谴责，就要受到社会的制裁。还有一类不正当的科技行为，如非法占有他人成果，这也应受到谴责和制裁。要防止类似事情的发生，科技人员的良知作用非常大。这段话支持了一个论点，即_____。
A: 对于剽窃他人成果的人要处以重罚
B: 科技人员应遵守的道德规范要比普通人高
C: 科技的发展与进步，需要科技工作者道德素质的提高
D: 要用法制来规范科研工作
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。文段构成总分总结构。首句和末句点明了主旨：科技工作者遵守道德良知十分重要。中间一句则通过两方面举例说明了科技工作者违背道德良知带来的危害。由此可知，科技工作者需要提高道德素质，故选C项。A项内容属于“不正当的科技行为”，只是文段提到的部分内容;B项没有依据，文段没有做科技工作者和普通人的比较;D项偏离主旨，文段强调的是道德而非法制。均不选。故正确答案为C。

3、单选题  以“探索与发展”为主题的“2007第五媒体高峰论坛”12月36日在北京开幕。近年来，以手机为终端的“第五媒体”发展迅猛，截至2007年6月底，全国手机用户突破五亿户。手机在从短信、彩信、手机电视、手机网站等多种业务形式逐渐发展的过程中，功能越来越强大，内容不断丰富和多样化，真正具备了媒体的特征。手机媒体巨大的市场前景引起了方方面面的关注。这段话主要告诉我们_____。
A: 手机的使用日益普遍
B: 手机的功能越来越强大
C: 手机媒体的市场广阔
D: 手机成为“第五媒体”
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点表面主旨题解析该段材料为“分总”结构，先介绍“2007第五媒体高峰论坛”的开幕，进而引出手机的快速发展，具体表现为“用户突破五亿户”、“功能越来越强大，内容不断丰富和多样化”，最后总结出“手机媒体巨大的市场前景引起了方方面面的关注”。这段话的主要观点体现在最后一句话，C选项“手机媒体的市场广阔”为主旨句的同义转换，为最佳答案。A、B、D均是片面的现象描述，不能完整地体现出文章的主旨，故都排除。所以正确答案为C。

4、单选题  有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船，上面坐着一个哲学家。哲学家问船夫：“你懂得历史吗?”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗?”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”哲学家刚说完这句话，风就把小船吹翻了，哲学家和船夫两个人都落入水中。于是，船夫喊道：“你会游泳吗?”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你失去了整个生命。”这段文字隐含的主要信息或道理是_____。
A: 尺有所短，寸有所长
B: 不懂得历史和数学，就等于生命失去了大部分灵魂
C: 掌握的知识和技能要能够学以致用，否则大而不当
D: 拥有实践能力比掌握理论知识重要，所以要善于实践
参考答案: D
本题解释:正确答案是 D 考点隐含主旨题解析据提问可知此题属于隐含主旨道理推断题。这个寓言通过“一半生命”、“一半以上的生命”、“整个生命”的对比，讽刺了哲学家的夸夸其谈，而不知具体行动，体现的哲理是知道再多空洞的理论都没有用，关键是要学会在实践中运用。题干没有说明船夫和哲学家谁是“尺”，谁是“寸”，谁“短”，谁“长”，即未对这些技能作出评价，排除A;B项理解肤浅;C项没有体现出理论和实践的比较，且材料并没有体现出“要学以致用”。故正确答案为D。

5、单选题  1996年，意大利帕尔马的脑科学研究人员发现，在猴子大脑里存在一种特殊的细胞，叫镜像神经元。让猴子看到或听到一个动作，当它自己做这一动作时，这些细胞会兴奋。后来的研究证明，人脑中也存在这种镜像神经元，能够感受对象的害怕和愤怒、难过和恶心；复杂的感受如害羞、孤独和不受欢迎，也都能够通过镜像神经元明显地感受到。当我们看到别人的表情或者经历过的情感状态，镜像神经元就会被激活，让我们体验到他人的感受，走进别人的情感世界。最适合做这段文字标题的是：_____
A: “同情”的魔力
B: 何谓神经元
C: 脑科学的新发现
D: “爱”的潜在根源
参考答案: A
本题解释:正确答案是:A，解析:标题应能准确全面地涵盖文字的主要内容，并附有吸引眼球的特点。“何为神经元”、“脑科学的新发现”既不能概括内容又缺乏针对性和特点，故排除B、C项；而文段没有体现与“爱”有关的信息，D项不正确。神经元能感受到“害怕和愤怒、难过和恶心，复杂的感受如害羞、孤独和不受欢迎”，这些情感都是能够引起人们同情心的感受，故“同情”的魔力更适合作为标题。故正确答案为A。考点:隐含主旨题