1、单选题  财产处分行为是指直接发生财产权移转或消灭效果的行为。财产处分行为的结果是使权利的移转，权利内容的缩小或改变，权利上设定负担以及权利消灭等。 根据上述定义，下述行为中不属于财产处分行为的是_____。
A: 为担保一笔债务，甲公司将自己所有的房产抵押。抵押行为使甲公司对该房产的所有权受到限制
B: 乙抛弃自己的电视机。抛弃行为使乙对该电视机的所有权消灭
C: 丙与丁订立合同，出卖丙的家传古画，并约定7日后丙交付古画。合同行为使丙负担着7日后移转古画所有权的义务
D: 丁免除丙的金钱债务。免除行为使丙不必履行偿还金钱的义务

2、单选题  政策性收益是指由于某些政策、法规的变动而导致的个体收益，这种收益不会导致整个社会财富的增长，只会导致整个社会财富的重新分配。 根据上述定义，下列涉及政策性收益的是_____。
A: 由于市相关部门联合整治经营环境，小张经营的书店效益明显好转，每月营业额增加5000元
B: 歹徒意欲行凶，小王挺身而出制服了歹徒，因此获得市政府见义勇为奖5万元
C: 由于国家加大西部开发力度，某县获得了5000万元专项水利建设基金
D: 由于利率调整，小李的存款利息比此前每月增加100元

3、单选题  犯罪预备：是指为了犯罪准备工具、制造条件的行为。根据以上定义， 下列行为中，甲的行为属于犯罪预备的是_____。
A: 甲、乙、丙、丁四人预谋某晚去某超市盗窃，由甲提供一辆三轮车。届时甲因害怕未去，由乙、丙、丁三人用甲提供的三轮车盗走超市的大批名贵手表
B: 甲与乙有仇，遂寻机报复。一天甲得知乙一人在家，便携带匕首向乙家走去，途中突然腹痛，只得返回家中
C: 甲于某日携带匕首前往乙家，准备杀乙泄愤，途中遇联防人员巡逻，甲深感害怕，折返家中
D: 甲在树丛中向仇人乙射击，连开了两枪未击中乙，乙因害怕而求饶，甲在能继续开枪的情况下不再开枪

4、单选题  教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相对均衡。 根据上述定义，下列不属于实施教育均衡的行为是_____。
A: 某市教育局规定，市郊与市中心城区的中小学教师、优秀骨干教师和一般教师实行常态化的轮流调岗
B: 某校要求，所有老师每年必须发表一篇论文，否则，下一年度考核视为不合格，学校将不予以聘任
C: 某市决定，不再实行经费拨付的“扶优扶强”政策，而是对硬件条件较差的学校倾斜，力争三年内使本市所有学校办学硬件条件基本平衡
D: 某市发文通知，从本学期起，取消重点中小学差别，所有学生就近入学

5、单选题  拟制血亲关系：指当事人之间本无血缘关系，经过法定程序确认其为亲戚关系。在我国拟制血亲关系仅指《婚姻法》、《收养法》明确规定的情形。 下列属于拟制血亲关系的一项是_____。
A: 在同一个户口簿上的养母与养子
B: 孤儿院的保育员与孤儿
C: 义父与义子
D: 妻子的私生子与丈夫