1、单选题  生活往往就是这样：你不给别人活路，最终将会自断生路;你给别人机会，其实也等于给自己机会。对这段文字理解不准确的是_____。
A: 人类需要相互依存共同发展
B: 帮助别人实际上等于在帮自己
C: 为了自我生存必须将对手置于死地
D: 生活中人们需要相互理解和彼此忍让
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点细节判断题解析由提问可知此题为细节判断题。通过文段中的“你不给别人活路，最终会自断生路”可知C选项是错误的，其他三个选项都把握住文段中人要互相帮助的宗旨。故正确答案为C。

2、单选题  《二泉映月》，使我们有一种心灵沐浴冲凉的感觉。真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道，感觉山中清泉应该打通生命所有的孔窍，只凭眼睛直观是不够的。我们和阿炳的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然。我们没有化清流为音乐的神力，而他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才华与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典。从这个角度说，也许我们才是真的盲人。这段话主要说明了我们不能像阿炳那样创作出经典作品的根本理由是_____。
A: 我们没有用心灵去感悟自然
B: 我们没有化清流为音乐的神力
C: 我们没有捕捉到稍纵即逝的灵感
D: 我们只会凭眼睛去看，缺乏天分与才华
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点细节判断题解析根据材料中“我们和阿炳的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然”可知“根本理由”在于我们不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，也就是没有用心灵去感悟自然。神力和灵感都不是材料所强调的，“天分与才华”多为先天因素，不是我们可以轻易改变的。所以不选BCD。故正确答案为A。

3、单选题  学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响，所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上，这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的，过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。这段文字意在说明_____。
A: 以量化指标为标准的评价体系备受争议
B: 在进行学术评价时不能过多依赖量化数据
C: 正确的学术评价需要经历很长的历史过程
D: 经得住实践检验的学术评价才是可靠的
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点隐含主旨题解析根据提问可知为隐含主旨题。文段主要讲学术评价交织着各种复杂因素，也就是说学术评价不应该过多依赖量化数据。故正确答案为B。

4、单选题  美国联邦所得税是累进税，收入越高，纳税率越高。美国有的州还在自己管辖的范围内，在绝大部分出售商品的价格上附加7%左右的销售税。如果销售税也被视为所得税的一种形式的话，那么，这种税收是违背累进制原则的;收入越低，纳税率越高。这段话意在说明_____。
A: 事实上人们花在购物上的钱基本上是一样的
B: 销售税计算方式有悖于政府防止贫富差距扩大的本意
C: 联邦所得税与销售税计算方式的不同困扰了美国人的生活
D: 从计算方式来来分析，销售税不能被视为联邦所得税的一种
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点隐含主旨题解析此题为隐含主旨题。文段先介绍了美国政府累进税以防止贫富差距过大，接着又介绍了销售税，由于销售税违背了累进税原则，因此有悖于政府防止贫富差距扩大的本意，故B项正确。A、C两项文段没有提到，属于无中生有，故排除;D项没有抓住重点，故排除。故正确答案为B。

5、单选题  将下列6个句子重新排列组合：①培养了真正的大师。②但在今天难以想象的艰苦办学环境中。③要说艰难困苦。④原因就在西南联大恪守兼容并蓄、学术自由、民主治校的大学精神。⑤西南联大大概是空前绝后的。⑥西南联大却为中国培养了大量优秀人才。排列组合最连贯的是_____。
A: ⑥③④①②⑤
B: ③①⑥②④⑤
C: ⑤③⑥④①②
D: ③⑤②⑥①④
参考答案: D
本题解释:正确答案是 D 考点语句排序解析此题属于语句排序题。第⑥句中“却”一字表明不能是首句，排除A项;第③句和第①句明显意思不连贯，排除B项;第②句的意思表达为完整，“但”一字表明不可能是末句，可排除C项;D项是符合逻辑，最连贯的。故正确答案为D。