1、单选题  在出版市场活动中，出版资源的配置最终要通过出版企业经济活动的具体成果--出版物表现出来。所以，出版物与出版资源的关系是出版物市场与出版资源市场之间关系形成的基础。没有出版物的生产、流通和消费，就无所谓出版资源的优化配置;没有出版物市场，出版资源市场就没有存在的理由与价值。最能准确复述这段话主要意思的是_____。
A: 出版资源的配置取决于出版物
B: 出版物商品市场的发育和完善决定着出版资源市场的建立与完善
C: 出版物市场与出版资源市场相互依存、相互制约
D: 出版物与出版资源的关系是出版物市场与出版资源市场之间关系形成的基础
参考答案: B
本题解释:【答案】B解析：全文第一句说明出版物表现出版资源的配置，第二句指出出版物市场与出版资源市场之间的关系形成的基础。第三句讲出版物与出版资源，出版物市场与出版资源市场各自的关系。A项不符合第一句原意，C项只是第三句的内容，D项是第二句的内容。故正确答案为B。

2、单选题  发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，提示现象与本质间的差别。它要求对公认完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。”这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维_____。
A: 是富有怀疑和批评态度的思维模式
B: 是对已知的矛盾进行提示
C: 是李四光所用过的思维方式
D: 是一种传统习惯思维方式
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A 考点表面主旨题解析据提问可知此题为表面主旨题。由原文“它要求对公认完美无缺的定论持怀疑和批评态度”可知， A项正确。C项未把握重点，文段引用李四光的话是为了加强论证文中的观点，并不是来强调“李四光所用过”;B项表述错误，根据文段求异思维是指“注重已知和未知之间的矛盾，提示现象与本质间的差别”，而不是“对已知的矛盾进行提示”;D项理解错误，“传统习惯的思维方式”和文中“富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式”概念相左。故正确答案为A。

3、单选题  取消高中阶段的文理分科，应当慎行。只有绝大部门学校的课程、师资等教育资质丰富起来时，我国高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育才具有坚实的发展基础;只有包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时，全面取消文理分科方可水到渠成，全面取消分科要水到渠成，下面不属于条件要素的是_____。
A: 我国绝大部门学校资源足够丰富
B: 分部实施，先做试点，再全面推开
C: 高考和高校录取制度，改革等教育整体改革基本完成
D: 我国高中教育实施真正意义上学分制
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B 解析据提问知此题为细节判断题。A项由原文“只有绝大部门学校的课程，师资等教育资质丰富起来时”可知，C项由原文“只有包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时”可知，D项由原文“我国高中教育阶段实施真正意义上班的学分制教育才是有坚实的发展基础”可知。B项并未在文中出现。故正确答案为B。考点细节判断题

4、单选题  近年来，社会热点事件频频占据了我们的视线，从毒奶粉事件到染色馒头事件，无疑给广大民众带来了巨大的心理负担和精神困惑;曾经轰动全国的抢盐事件，更是对社会正常秩序的一种冲击。很明显，这些社会热点事件，给人们的社会生活带来了破坏性甚至是毁灭性的影响。但是最为严重的影响，莫过于这些社会热点事件所产生的负面效应的不断扩散，并由此引发的公众的困惑和不安。根据这段文字，可以看出作者的意图是_____。
A: 呼吁对社会热点事件负面效应的扩散进行有效抑制
B: 批判社会热点事件的负面效应混淆了公众的视听
C: 揭示社会热点事件的负面效应不断扩散的实质
D: 提醒人们在复杂多变的环境中提高甄别社会热点事件的能力
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点态度理解题解析由提问可知为态度理解题。文段首先指出近年来社会热点事件给人们的社会生活带来了破坏性甚至是毁灭性的的影响，后以“但是”进一步强调了这些热点事件的不断扩散引发了社会不安，所以作者的意图是要呼吁对社会热点事件负面效应的扩散进行有效抑制。故正确答案为A。

5、单选题  20世纪60年代以前，世界各国普遍注重防洪的工程措施，即通过修建大堤、水库等水利设施对洪水进行控制。但在60年代以后，世界各国在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用，即通过洪水预警、灾情评估、洪灾保险等多种手段，结合各种工程措施，从而尽可能减少洪灾对人类经济、环境和社会发展的影响。这段文字主要谈的是_____。
A: 世界各国防洪理念的转交
B: 世界各国控制洪水的新途径
C: 单纯重视防洪工程不能有效控制洪水
D: 非工程措施逐渐成为防洪规划的主导
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析由提问方式可知本题为表面主旨题。“但”表示转折关系，前面谈60年代以前防洪主要是工程措施，转折之后谈60年代以后防洪重视非工程措施，转折语意概括为“防洪理念的转变”，故选A。B项表述错误，文段强调的是“防洪理念”，而不是“控制洪水的新途径”;C、D项表述片面，没有抓住材料的语意重点。故正确答案为A。