1、单选题  在下文横线处填入的词语，最为恰当的一项是_____。查韦斯在国内被认为是个“勇敢的改革者”。他认为新自由主义发展模式不适合拉美发展中国家，因此，他试图建立一种以人为中心、结合市场机制和国家调节作用、充分利用国内优势、实行合理开放的发展道路，__________“不现实”的共产主义，__________“野蛮”的资本主义，__________一条有拉美和委内瑞拉特色的“第三条道路”，__________在全球化浪潮中，“__________要适当加入，__________要确保自己的民族特性”。
A: 既是，也是，而不是，更不是，既，又
B: 既不是，也不是，而是，而且，既，又
C: 既不是，也不是，而是，而且，虽然，但是
D: 既是，也是，而不是，更不是，虽然，但是
参考答案: B
本题解释:【答案】B【解析】本题主要是对词语的搭配和语境的掌握。根据题目后面的内容不同于前面描述的内容，所以排除A、D项。第一空白处和第二空处是并列关系，“既……，也……”用否定的意思表示并列的关系，第三空白处是对前面的转折，用“而是”来修饰。根据题意的顺承关系，第四空白处应当是对前面整体内容的一种递进关系，而不是转折关系，所以用“而且”修饰。最后两个空白处表示递进关系。故B项正确。

2、单选题  在信息处理这个环节上，＿光计算有很大的潜力，＿与光电子相比，更难以控制，＿其信息的放大、增强、编码、连接、交换等远不如电子方便，＿大量的信息处理仍主要依靠电子技术。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 尽管 但 由于 因此
B: 既然 又 因为 于是
C: 虽然 但 如果 那么
D: 不仅 而且 若 所以
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点虚词填空解析本题考查关联词填空。根据“光计算有很大的潜力......与光电子相比，更难控制”，可知“有很大潜力”是一个让步条件，“与光电子相比，更难控制”处语意开始转折;“其信息的放大、增强、编码、连接、交换等远不如电子方便”是“大量的信息处理仍主要依靠电子技术”的原因，因此第三、四空应填入表因果关系的关联词。故正确答案为A。

3、单选题  世间的事物很少能比大学美。在这里，憎恨无知的人奋力求知，____真理的人传授真理。在青年们长知识的年华里，大学给予他们远大目标和共同生活的规范，给予他们渴望得到的亲密友情，让青年人永无止境地对永恒的主题____。没有这些，青春便只是耗费时光。依次填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 通晓 言无不尽
B: 谙悉 各抒己见
C: 敬畏 上下求索
D: 掌握 高谈阔论
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点混搭填空解析此题考查实词与成语的混搭填空。第一空，由句意可知，只有洞悉真理的人才能传授真理，排除C项。“掌握”、“通晓”均不能与“真理”搭配。“谙悉”指熟知，与“真理”搭配贴切。第二空，“高谈阔论”多含贬义，与原句语境不符。“言无不尽”多与“知无不言”连用，强调某个人把自己关于某个时期的情况阐述清楚。“上下求索”形容努力寻求探索。“言无不尽”、“上下求索”与“主题”搭配不当。“各抒己见”指各人充分发表自己的意见。符合材料中让青年人在大学里充分发表自己对永恒这个主题的看法的语境。故该空应选“各抒已见”。因此正确答案为B。

4、单选题  近来，微博上流行一句“是中国人就转”的口号，这是用一面澎湃激昂的民族情怀大旗，迎风一展，遮住大众的眼睛，眼花缭乱间，既剥夺民众独立思考的能力，又______他人自由的意志。爱国主义是其廉价外衣，使人跟风盲从是其内在属性，看似强大逻辑的背后，实则是批判的缺失与思想的_________。填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 胁迫单薄
B: 要挟浅薄
C: 裹挟贫瘠
D: 挟持苦闷
参考答案: C
本题解释:【答案】C。解析：“胁迫”、“要挟”、“挟持”的对象都是人，不能与“意志”搭配，排除A、B、D。“裹挟”指(形势、潮流等)把人卷进去，迫使其采取某种态度，与“意志”为常见搭配。第二空，“贫瘠”与“思想”也是常见搭配。故本题答案为C。

5、单选题  荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导_______、日积月累、不断求知的学习精神。填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 孜孜不倦
B: 坚忍不拔
C: 按部就班
D: 一丝不苟
参考答案: A
本题解释:【答案】A。解析：由“人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的”和“倡导……日积月累、不断求知的学习精神”可知，荀子强调的是要长期持续不断地学习。选项中含有这种持续性意思的成语只有A项的“孜孜不倦”。B项“坚忍不拔”强调意志不动摇，C项“按部就班”强调按程序办事，D项“一丝不苟”强调办事认真，均不合句意。