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1、单选题 下列各句中没有歧义或语病的一句是_____。
A: 今天下午,张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会
B: 高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝
C: 上海在1927年到1949年间发生的变化,是国民党政权迅速崛起,又以同样的惊人速度溃败的一个缩影
D: 今年他带来的是《王蒙自传》的最后一部——《九命七羊》,实现了在北京奥运之前写完自传并把它作为献礼
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:这道题考察了指代不明,成语用词不当和宾语残缺,因此属于综合类。A项指代不明,其中“其他”既可以指“其他公司”,也可以指“其他领导”。B项成语用词不当,“滔滔不绝”指的是像流水那样毫不间断,形容话很多,说起来没完。不能用来形容来往的车辆。D项宾语残缺,应该改为“实现……的愿望”。C项句意明确,没有语病。考查点:言语理解与表达>病句判断>病句判断综合类
2、单选题 选出没有语病的一句:_____
A: 他的爷爷健在,享年84岁
B: 不管天气发生怎样的变化,他都要去上课
C: 一个科学家只有有了锲而不舍的精神,你才能获得成功
D: 最近本市有人明目张胆的伪造伪劣产品
参考答案: B
本题解释:参考答案:B
题目详解:这道题考察了自相矛盾,实词用词不当,因此属于综合类。选项A自相矛盾,既然是“健在”,就不能用“享年”。“享年”是敬辞,称死者活的寿数。选项C前后不一致,句子前面“科学家”是泛指,而“你”是特指。选项D实词“伪造”用词不当,应为“制造伪劣产品”。备注:用户黄永祥,认为B中的“他”是指学生还是指老师?会引起歧义。这道题考察的是句子不是段落,不需要做如此细致的推敲。只要针对句子本身的表述即可,B的表述为正确的。备注:答案B上课可以理解为学生去上课也可以理解为作为老师去给学生上课。考查点:言语理解与表达>病句判断>病句判断综合类
3、单选题 从以下各句中找出没有语病的一句是_____。
A: 努力学习文化知识与否,这是衡量一个青年学生愿意为四化贡献的大问题。
B: 在一次战斗中,他负伤了。
C: 研究表明,《红楼梦》作者是高鹗和曹雪芹合作完成的。
D: 代表们在经济工作会议上的讨论发言,很值得我们注意重视。
参考答案: B
本题解释:参考答案:B
题目详解:这道题考察了一面对两面搭配不当,举棋不定和句子成分多余,因此属于综合类。经分析可知,A项中主语是一个正反否定的句式,与之对应的宾语也应该是一个正反否定的句式,应在“愿意”前加上“是否”;C项举棋不定造成句式杂糅,去掉“作者”或者“合作完成”。D句子成分多余,“注意”与“重视”重复。考查点:言语理解与表达>病句判断>病句判断综合类
4、单选题 下列句子中没有语病的一句是_____。
A: 学校热烈表扬了刘明见义勇为的行径
B: 摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱
C: 纪念碑的四周,雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着纯洁、坚韧和高贵的品质,表达了全国人民对英雄们怀念和敬仰之情
D: 要提高教学质量,必须不断地提高师资水平和教学设备
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:这道题考察了实词用词不当,谓语和宾语搭配不当,因此属于综合类。A项实词用词不当,“行径”是指一些错误的不良行为,应该改为“行为”。B项谓语和宾语搭配不当,节奏不能和“看”搭配。D项谓语和宾语搭配不当,“提高”和“设备”不搭配。备注:用户认为C项“牡丹花、荷花、菊花”与“纯洁、坚韧、高贵”搭配存在问题,在这里菊花的品性是后人附上的,所以象征的不论高洁还是高贵都可以,高洁本身就包含了高贵和纯洁两个意思。这不能构成语病。考查点:言语理解与表达>病句判断>病句判断综合类
5、单选题 下列句子中没有语病的一句是_____。
A: 我们要下大决心,花大力气,争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平
B: 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的
C: 杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓
D: 他们是先进文化、先进科学技术的传播者,是推动生产力发展和社会进步的生力军
参考答案: D
本题解释:参考答案
题目详解:这道题考察了中心词和修饰语搭配不当,主客倒置,因此属于综合类。A项搭配不当,“把……达到”搭配错误,应改为“使……达到”。B项主客体颠倒,不应该是“焦裕禄这个名字”对其他事物陌生,而应该是青年人“对焦裕禄这个名字”有些陌生,C项搭配不当,“这件”可以与“好事”搭配,但与“好人”不能搭配,应删去“好人”。备注:有用户反映D选项应当将“生力军”改为“主力军”。生力军:原指新投入作战的战斗力很强的队伍,比喻新投入的能起积极作用的人员在D的语境中是可以用生力军的,表示起积极作用的人员。考查点:言语理解与表达>病句判断>病句判断综合类