1、单选题  主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于_____。①前者反映了复杂事物中诸矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡②前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题③前者要分析的是诸多矛盾的关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系④二者体现了两点论和重点论的统一
A: : ①②③
B: : ①③④
C: : ①②③④
D: : ②③④
参考答案: A
本题解释:【答案】 A【解析】在复杂事物发展过程中，有许多矛盾存在，这些矛盾的发展是不平衡的。其中有一种居于支配地位、起着决定作用的矛盾，这就是主要矛盾。同一矛盾中居于支配地位、起着主导作用的方面是矛盾的主要方面。体现在方法论上，抓主要矛盾就是重点论，抓矛盾的主要方面就是要抓主流。故本题选A。

2、单选题  在认识过程中更为重要意义的飞跃是指_____。
A: : 从外在形象到内在本质的飞跃
B: : 从个性认识到共性认识的飞跃
C: : 从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D: : 从理性认识到实践的飞跃
参考答案: D
本题解释:【答案】D【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃，这是因为：(1)认识世界的根本目的在于指导实践，改造世界。只有理性认识回到实践，才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用，使精神力量转化为物质力量。脱离实践的理论是空洞的理论。(2)实践需要理论的指导。只有理性认识回到实践，才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。脱离理论指导的实践是盲目的实践。(3)检验和发展认识。只有理性认识回到实践，才能检验理性认识的真理性，使之得到检验、修正、补充和发展，这是整个认识过程的继续。故本题答案为D。

3、单选题   关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日;纸墨上多一分，身世上少一分”;其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上”。这两种观点没有处理好_____。
A: 物质与意识的关系
B: 实践与认识的关系
C: 真理与价值的关系
D: 量变与质变的关系
参考答案: B
本题解释:【答案】B【解析】前一种观点出自明末清初杰出的教育家颜元。颜元认为，纸上谈兵的学问不是真学问，只有经历过实践历练出来的才是真学问、真本事，此种观点片面强调实践。后一种观点“将学全看在读上”，则片面强调了读书的重要性。故本题选B。

4、单选题  下列命题中，不包含辩证法思想的是_____
A: : “穷则变，变则通，通则久”
B: : “塞翁失马，焉知非福”
C: : “天不变，道亦不变”
D: : “城门失火，殃及池鱼”
参考答案: C
本题解释:【答案】 C解析：“穷则变，变则通，通则久”是《易经》中提出的，揭示了事物的发展规律，体现了辩证法中事物变化与发展规律的观点。因此A项不符合题意。“塞翁失马，焉知非福，’用来比喻好事可以引出坏的结果，坏事也可以引出好的结果，体现了辩证法中矛盾双方向对立面转化的观点。因此b项不符合题意。“城门失火，殃及池鱼”体现了辩证法中普遍联系的观点，因此D项不符合题意。“天不变，道亦不变”是西汉董仲舒的一个哲学命题，违背了过程论，用静止的眼光分析看待问题，属于形而上学的观点。因此答案为C。

5、单选题   下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲理相同的是_____。
A: 读书破万卷，下笔如有神
B: 近水知鱼性，近山识鸟音
C: 欲知山中事，需问打樵人
D: 路遥知马力，日久见人心
参考答案: B
本题解释:【答案】B【解析】题干表明的哲理是实践是认识的来源，与此相同的是B选项。A项表明的是量变与质变的关系;C项表明的是通过别人也就是间接经验去获得认识;D项表明的哲理是实践是检验认识是否正确的唯一标准。