1、单选题  “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中____的道理就能做到。填入划横线部分最适当的一项是_____。
A: “谦受益”与“满招损”
B: “知其然”与“知其所以然”
C: “博观而约取”与“厚积而薄发”
D: “学而不思则罔”与“思而不学则殆”
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点语句填空解析此题考查语句填空考点的语句衔接题。全文意思是说学习悖论表现为“不知道要学习的内容”和“已经知道了要学习的内容”，“就能做到”表明这个古语是来解决悖论的。只有选项B符合意思，不知道要学习的内容，所以要“知其然”;已经知道了要学习的内容，还要知其原理，即还要“知其所以然”。A项是说谦虚与骄傲的后果，与知不知道学习内容无关;C项两句话都是说“要经过长时间有准备的积累即将大有可为”，不能破解悖论;D项是说学习和思考的关系亦不能破解。故正确答案选B项。

2、单选题  科学发展观是指导发展的科学理论，是应对危机的有力武器。要运用科学发展观寻找应对之策，坚持走科学发展之路，渡过难关。要进一步深化学习，加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性，要科学分析形势，增强必胜信心，把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力，从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策，着力解决经济运行中的突出问题，把国际金融危机带来的损失降低到最低程度。这段文字着重强调的是_____。
A: 要进一步深化学习，加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解
B: 要以科学发展观为指导，应对国际金融危机给我国经济社会带来的挑战
C: 要增强信心，把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展观的动力
D: 要从实际出发创造性的贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B考点表面主旨题解析由提问方式可以判断出本题为表面主旨题。阅读可知，材料为总—分结构。材料首先提出观点“科学发展观是应对危机的有力武器”，接下来论述应该如何运用这种“武器”来应对国际金融危机。因此，B选项表述符合文意。其他三项表述的内容都属于“分”的部分，不是作者想强调的重点。故正确答案为B。

3、单选题  有人说，经济领域与道德领域的规则不一样，经济领域强调的是“经济人”角色，以取得更大、更多的利润为做事原则;而道德领域则要求奉献、利他、互助等。其实，经济领域固然有供求信号、等价交换、产权明晰、利润最大化等规则，但既然它是人们的社会活动，道德原则也会每时每刻渗透其中，两者难以清晰地割裂开来。这段文字意在强调_____。
A: 市场经济中伦理道德的作用是必然存在的
B: 社会性是经济领域和道德领域的共同属性
C: 社会活动中各领域的价值观念在相互渗透
D: 在社会活动中需兼顾经济原则与道德原则
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析根据提问“意在”可知本题为隐含主旨题。根据转折关联词“但”可知，后面为作者所要强调的内容，即认为道德原则与经济领域难以清晰地割裂开来，两者同等重要，D项“在社会活动中需兼顾经济原则与道德原则”为该句的同义替换。A项表述不如D项准确，只强调了“道德存在”的必然，未体现“经济”与“道德”原则的同时兼顾，故排除。BC项内容文中并未涉及，排除。故正确答案为D。

4、单选题  现在的学术发言环境比过去好多了，可知识分子中存在一种奇怪的犬儒主义，不敢把自已的思想讲出来，唯恐得罪什么人。之所以存在这种情况，有些是过去搞怕了，有些是胆小，但你在学术界，不把真正的问题讲出来，看脸色行事，是做不成学问、搞不成研究的。对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是_____。
A: 做学问要敢于挑战权威
B: 没有骨气的人成不了学术大家
C: 敢于表达自已的思想才能做好学问
D: 学术环境是影响学术成就的重要因素
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析据提问“主要意思”知本题属于表面主旨题。首句转折词“可”表明，知识分子中存在犬儒主义。后面解释了存在的原因，“但是”后面引出文章重点，作者的观点是不讲真问题是做不成学问，搞不成研究的。这个核心意思的表达与C选项较为接近。A项“敢于挑战权威”文中并没有说到，犬儒只是不敢讲自己的思想。B项“骨气”原文也没提及。D项学术成就在于个人，而非环境，与原文意思不符。故正确答案为C。

5、单选题  参与大火都是古代妇孺皆知的星相。夏族对参的认识有深刻的原因，每当参于黄昏后落向地平线快看不见的时候，恰是大地回春之际。“参去寒冬尽，农家备耕忙”，它成为夏族观象授时的重要依据。公元前2400年左右，大火在春天傍黑时出现于东方地平线上。其光荧荧，好似东方远处的一团火焰。它之所以引起人们的注意，不单是因为它亮，它就像是特意来点燃人们盼望播种的希望之火。文中“观象授时”的含义是_____。
A: 观天象以安排时间
B: 观天象以从事农耕
C: 观天象以确定季节
D: 观天象以传授知识
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C 考点词句理解题 解析考查词语理解类词句理解题。“观象”：观测天象;“授时”：确定时间。在不理解这四个字的直接意思的情况下，可联系上下文。根据文中“每当参于黄昏后落向地平线快看不见的时候，恰是大地回春之际”可知，古代人民观察天象来确定季节。因此C选项正确。文段中没有支持A项观点的描述，而且授时是确定时间的意思，不是安排时间;B项“从事农耕”只是论证“观象授时”举的一个例子;D项无中生有。故正确答案为C。