1、单选题  近几年来，政府通过各类手段，促使产业结构升级，促进经济的可持续发展。但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响，新的产业成长将较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。这段文字结尾处的“前者”是指_____。
A: 政府各种促使产业结构升级的政策
B: 政策在短期内对经济增长的负面影响
C: 受限制的行业在短时期内增长缓慢
D: 政策、市场、技术开发瓶颈等因素
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C 考点词句理解题解析本题考查词语指代的能力。由材料中的“同时”一词，可知该词的前后两个部分是并列关系。即“前者”指代的一定是“同时”前面的内容，由此排除D项。前面部分由转折词“但是”连接，意思主要在后面“经济转型政策有负面影响，负面影响主要表现在“受限制行业短时间内放慢增长”，也就是“放慢增长”导致了“负面影响”，故C项符合题意。另根据临近原则，对冲“前者”提到“新的产 业成长较为缓慢”，与之对应的就是“受限制行业增长缓慢”，A、B不符合题意。故 正确答案为C。

2、单选题  其实，寂寞给人的不仅仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在这一意义上，可以说，大凡有成就的人，___。填入上面句子空白处，衔接最恰当的一项是_____。
A: 往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B: 往往固然最有才能，但首先是耐得住寂寞的人
C: 往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D: 往往是那些首先具有才能，其次耐得住寂寞的人
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点语句填空 解析本题为语句选择填空题。根据连接词“在这一意义上”可知，后面的内容应为前面内容的举例论证，前面主要讲了“寂寞”所带给人的好处，所以后面所表达的内容应进一步强调“寂寞”的重要作用，C项中的“不是……而是……”否定了前者，肯定了后者，突出了“耐住寂寞”的好品质，符合题意。A项中的“又”无法突出表现“耐住寂寞”的重要，不合题意。B项中的“首先耐住寂寞”无法从句意中推断出来，且“最有才能”也无法推断。D项明确说出了“耐住寂寞”没有“其他才能”重要，与句中表达意思相反，排除。正确答案为C。

3、单选题  人类文化的发展，经过旧石器时代晚期以后，先后进入新石器时代及金属时代……从新石器时代到现在至多不过一万年，从金属时代到现在不过数千年，人们开始利用电能到现在不过一百多年，原子能的利用则仅是最近几十年的事，而新石器时代以前的发展阶段，则动辄以数十万年到千百万年计。对以上这段话理解最准确的是_____。
A: 人类文化发展不是等速运动，而是类似一种加速运动，愈到后来，前进的速度愈是成倍地提高
B: 人类文化的发展进程是缓慢的，这是一个客观存在，是不以人的意志为转移的
C: 金属时代是人类文化发展史中的一个关键时期，从那以后，电能、原子能被广泛应用，迅速地促进了人类社会的发展
D: 人类文化发展的不同阶段，时间长短不一，有的需数十万年，有的则只需短短几十年
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析据提问可知本题属于表面主旨题。文段对比了人类文化发展经历的不同时代距现在的时间：由新石器时代以前的动辄数十万年到千百万年，到新石器时代的一万年，再到金属时代的几千年，电能利用的一百多年，原子能利用的几十年。据此可以清晰地看到人类文化发展速度的一个规律，即人类文化的发展是一种加速运动，愈到后来，前进的速度愈是成倍地提高，由此可排除B，选A。从原文无法推出“金属时代是人类文化发展史中的一个关键时期”，故排除C;D项只是原文内容的复述，不具有概括性，故正确答案为A。

4、单选题  在一个环境和经济都面临挑战的高度技术化的时代，提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要。而要想做到这一点，出路之一就是需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。比如，对于像地球气候变化这类复杂的问题，需要科学家去挖掘并阐述其根本原因，但与此同时，人文科学与社会科学工作者也同样需要去评估气候变化之于人口与社会的影响，而新闻工作者则需要把这类信息完整给传递给社会大众，在他们的共同努力下，才能把科学的新发现及其与社会相关的联系向社会大众解释得更好更清楚。这段文字意在强调_____。
A: 不同领域专家分工协作的方式
B: 不同领域专家分工协作的目的
C: 提高公众理解科学能力的途径
D: 提高大众理解科学能力的意义
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析根据提问“意在”一词知本题为隐含主旨题。材料首句即提出观点——“提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要”，接着通过举例来说明提高的途径，因此材料要强调的是提高公众理解科学的途径，C项正确。A项只是提高理解能力途径的例子，不是强调的重点;B、D项没有抓住重点，材料强调的是途径，而不是目的、意义。故正确答案为C。

5、单选题  网上“恶搞”，是对“搞”的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱，“恶搞”则全然不顾别人的感受，“恶搞”说这是“幽默”，却不把自己作为“恶搞”的对象;和谐理念要求以理性方式表达自己的利益祈求，“恶搞”却不考虑采取的手段是否合理合法;创新在于创造新的事物，而“恶搞”热衷于把矛头指向著名人物和经典作品，恰恰说明了其创新能力的不足。“恶搞”不断冲击着社会的道德底线、法律底线和主流意识，导致文化虚无主义的产生，需要引起高度警惕。最适合做本段文字标题的是_____。
A: 越来越多的网民对“恶搞”的消极影响有了清醒的认识
B: 网上“恶搞”有悖和谐理念
C: 牢固树立社会主义荣辱观，自觉抵制网上“恶搞”之风
D: “恶搞”颠覆主流意识，混淆是非荣辱
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点标题选择题解析本题考查选择标题的能力。材料围绕“恶搞”进行了两方面内容的论述：前两句主要论述网上“恶搞”有悖和谐理念;最后一句则谈到恶搞会引起诸多问题，需引起高度警惕，故B选项正确。选项A是对材料的评价，为主观臆断，并非材料的观点;C项“社会主义荣辱观”偷换概念，不等于“和谐理念”，同时C项为引申理解;D选项表达不全面。故正确答案为B。