正确示例：李老师的这篇论文条理清晰、逻辑清楚、不枝不蔓，让人佩服啊!

41.【不足为训】

不足：不值得;训：法则，教导，规范。不值得作为效法的准则(注：此词与教训无关。不能理解为“不值得作为教训”。)。

误用示例：他还只是个小学生，犯了这么点小错误，不足为训，你也不要太过责备。

误用分析：这里将“不足为训”错解为不值得教训。

正确示例：过于夸大的道义规范会导致空虚迂腐而又不合常理的行为，不论它看起来有多么美好，也不足为训。

42.【不容置喙】

容：容许，允许;置：安放;喙：嘴。指不允许别人插嘴说话，形容没有说话的机会。易混淆为“不容置疑”。

误用示例：关于这件事情的起因、经过、结果，再分别找到小王跟小李谈话后发现，两人说的话竟然一模一样，不容置喙。

误用分析：这里将“不容置喙”错解为不容置疑。

正确示例：双方争得面红耳赤，我也想说两句，却不容置喙。

43.【不卑不亢】

卑：低、自卑;亢：高傲。形容人说话办事有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。这个词通常用来形容一个出色的外交家特有的风骨，也可指平常人的品格。不能用来指人的态度。

误用示例：现在的生意不如以前了，来店里吃饭的人真是越来越少，即便是这样，这里的服务员也没有因此而消沉，依旧是不卑不亢，服务顾客。

误用分析：这里将“不卑不亢”错解为人的态度。

正确示例：面对对方的刁难，他落落大方，可谓不卑不亢。

44.【不逞之徒】

逞：不得志，不如意;徒：人(含贬义)。因心怀不满而闹事捣乱的人，指犯罪分子或存心捣乱的人。

误用示例：面对困难我们要做个不逞之徒，不能退缩。

误用分析：这里将“不逞之徒”错用在褒义语境中。

正确示例：如果有不逞之徒假扮盟友进而混进我们的队伍，一旦查出，必将严惩。

45.【不耻下问】

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这个词只能用于他人，不能用于自己。

误用示例：我不耻下问，你还不愿意给我讲。

误用分析：这里将“不耻下问”错用在自己身上。

正确示例：不耻下问是我们都需要学习的精神，这也是谦虚勇敢的表现。

46.【不学无术】

学：学识，学问;术：技术，技能。原指没有学问因而没有好办法。现指没有学问，没有本领。含贬义，不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

误用示例：初中毕业之后，他便游手好闲，混吃混喝，整天不学无术，不求上进，急坏了父母，但仍旧不知悔改。

误用分析：这里将“不学无术”错用作动词。

正确示例：大家都知道，他是个好人，但是这“不学无术”的毛病也让人们为他担忧。