②犯罪预备：指为犯罪准备工具、制造条件的行为。

③过失犯罪：指应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见但轻信能够避免，以致发生这种结果。

典型例证：

 (1)赵、王二人素有仇怨，一次他俩因口角争执进而发生武斗，赵被王所伤

 (2)李某在回家途中，发现一个大孩子正在欺负—个小孩子，小孩子在痛哭求饶，李某于是走过去狠狠打了大孩子一个耳光

 (3)仲某欲杀钱某泄愤，途中遇联防人员巡逻，仲某深感害怕，折返家中

    上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

    A．0    B．1    C．2    D．3

    正确答案是A。

请开始答题(66～70题)：

66．定义：

    ①国家赔偿：是国家对公民、法人和其他组织因国家机关和国家机关工作人员违法行使职权行为致使其合法权益受到损害而给予赔偿的法律救济制度。

    ②行政补偿：是国家对公民、法人和其他组织因行政机关和行政机关工作人员合法行使职权行为或因公共利益需要致其合法权益受到损害而给予补偿的法律救济制度。

    ③精神损害赔偿：公民因其人身权利受到不法侵害，使其人格利益或身份利益受到损害而遭受精神痛苦的，可以通过法律程序，要求侵权人赔偿精神损害抚慰金。

   典型例证：

    (1)王某因患淋病去某医院就医，该医院的张医生治愈了王某的病，并且以此作为案例在社区的卫生讲座上多次宣讲，造成王某家属亲戚对其的猜疑，王某感到精神压力很大，要求张医生停止宣讲并赔偿精神损失10000元

    (2)村民孙某入狱11年，后经法官调查查实，此属冤假错案，市人民检察院、中级人    民法院承诺付孙某赔偿金人民币222489．54元，两机关各自负担1／2。同时还决定：孙无罪释放，两赔偿机关应当在侵权影响范围内，为受害人消除影响，恢复名誉，赔礼道歉

    (3)湖北某市对该市禽流感疑患地区的家禽进行了捕杀，事后对饲养家禽的家庭实行鸡每只补偿15元，鸭每只补偿18元，鹅每只补偿20元，鸽子每只补偿5元的政策

      上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

    A．0    B．  1    C．2    D．3

【答案】  D

【解析】  （1）对应③精神损害赔偿；（2）对应①国家赔偿；（3）对应②行政补偿。

67．定义：

    ①促进就业：国家为保障公民实现劳动权所采取的创造就业条件，扩大就业机会的各种措施的总称。

    ②安置就业：国家对谋求职业者进行统包统配，有政府强制性，求职者和用人单位必须服从。

    ③劳动就业：是指具有劳动能力和就业愿望的公民在法定劳动年龄内从事有一定劳动报酬或经营收入的社会劳动。

    典型例证：

    (1)王先生是80年代的大学生，毕业后被分到东北工作

    (2)南京市有关部门多次举办军属和用人单位见面会，促进军属的就业

    (3)小刘从大学毕业后，一直没有工作，目前在家复习准备参加研究生考试

    上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

    A．0    B．1    C．2    D．3

【答案】  C

【解析】  （1）对应②安置就业；（2）对应①促进就业。（3）和定义没有对应关系

68．定义：

    ①义务：是指一定主体对社会及他人应尽的任务和责任。在现代社会中，义务更多的是表示—种现实的规范。

    ②良心：是指主体对他人和社会的道德责任感和自我评价，对是非的内心的准确认识。

    ③权利：法律保障公民应享有的权力和利益。

   典型例证：

    (1)成年子女赡养父母    (2)完成老师布置的作业

    (3)交警处罚违章机动车

   上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

    A．0    B．  1    C．2    D．3

【答案】  B

【解析】  （1）对应①义务。有些东西可以借助英语来理解，比较方便。义务：obligation;任务：task;权力:power; 权利:right；这样的话：（2）对应的是task；（3）对应的是power。

69．定义：

    ①形象记忆：指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称 “表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著的特点。

    ②逻辑记忆：指以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆。概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容，通过思维活动和借助于词语的作用，才能产生高度的概括和抽象，并在脑中留下印象。

    ③情绪记忆：指以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。情绪记忆往往保持终生不忘，如对人生有重大意义或体验深刻的事的记忆都属于情绪记忆。

   典型例证：

    (1)唐代才女张红红，记忆力特强，师从著名音乐家韦青。某乐工自编乐曲奏给韦青听，张在屏风后偷听。乐工奏毕，张即唱了出来，乐工越听越惊奇，赞叹不已

    (2)托尔斯泰的小女儿回忆，有一次父亲指着一块地方说，这是他经常和兄弟们玩耍的地方，他希望死后能埋在这里。他只讲过一次，我记住了。他去世后，我就把他埋在了那里

    (3)我多么希望夏天的时候，阳光只能从浓密肥大的杨树叶的缝隙中透过来，光束落在地上，一点一点的，像斑点狗的皮肤

   上述典型例证与定义存在对应关系的数目是：

    A．0    B．1    C．2    D．3

【答案】  C

【解析】  （1）对应的是①形象记忆；（2）对应的是③情绪记忆；（3）和定义没有对应关系。

70．定义：

    ①文化残余：指在一组条件下发生，而当条件消失时，还坚持存在一个时期的一种文化现象。

    ②文化迟滞：指一个文化领域的创新需要其他文化领域进行调整，因调整而延误的时间，即“文化迟滞”。

    ③文化漂移：又称文化趋同或文化趋异，指某一文化群落与另一文化群落的接触、冲突、融合会加速、加剧文化的交流，进而促进新文化的产生，从而在整体上增加人类的文化信息储存量。

   典型例证：

    (1)云南省永宁地区的纳西族还保存着土司制度下的“阿注”婚姻现象，这是原始社会母权制时代的婚姻形态在特定历史条件下的遗留

    (2)全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式，旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式还基本沿袭传统学校的做法

    (3)利用文化手段实现战略和政治目标是西方国家惯用的手法。早在上个世纪，美国就派出成千上万的传教士到国外传教和办学

   上述典型例证与定义存在对应关系的数目是：

    A．0    B．  1    C. 2    D．3

【答案】  C

【解析】  （1）对应的是①文化残余；（2）和定义没有对应关系；（3）对应的是③文化漂移；

第三部分  言语理解与表达

(共15题，参考时限20分钟)

一、长句理解

    根据题意从句后所列的四个选项中选择最合适的一项。

【例题】

    王刚不认为上星期六晚上不去看音乐剧而去看他喜爱的足球队的比赛是不明智的行为。  这个长句的意思是：

    A. 王刚上星期没去看足球比赛

    B．王刚认为去看足球比赛是明智的

    C. 王刚认为看音乐剧是明智的

    D．王刚认为选择足球比赛而不是音乐剧是不明智的

    正确答案是B。

请开始答题(71～75题)：

71．在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。  自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为：

    A. 当然    B．那么    C. 天地自然    D．都可能

【答案】  A

【解析】  根据“……也该是‘人’的节奏”中的“也”，可以判断“节”是“天”、“地”的节奏，（当然）也该是“人”的节奏。因此，自然在这里是当然的意思。

72．真诚永远都像镜子一样，当你真诚面对公众时，公众肯定会读到你的真诚；即便你存在错误和自己没有发现的过失，那可能是智力问题，或者是现有的行为模式和智力结构所无法避免的，公众也会原谅。  本句的主旨是：

    A. 无论正确错误都应该真诚面对公众      B．公众能读懂你的真诚

    C. 真诚面对公众，公众会原谅你的错误    D．真诚是镜子

【答案】  A

【解析】  主旨，是用意和目的。这段话的主旨是说应该真诚面对公众。A符合。C具有一定的迷惑性，但是可以通过分析排除C。因为“你”不一定会犯错。即使“你“正确，对观众也要真诚。

73．利己和利他相结合的集体主义，是利益主体处理各种利益关系的道