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行测考试大纲必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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2015年江苏行测真题及解析C类(十一)
2016-12-01 17:25:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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易错项为C项,文段最后一句“政府应该从以行政手段为主转变为采用经济和法律手段为主管理城镇发展”可以解释C项中的“坚持并强化依法行政”,法律手段这一管理方式一直存在,所以说要“坚持”,但现在要以“法律手段为主”所以说是“强化”,C项表述正确。

6.【解析】A。根据文段倒数第二段尾句“没有人知道为什么埃博拉病毒给了人类15年的‘休战期’”可知,埃博拉病毒的神秘在于它的暴发尚无规律可循,A项正确。B项是人类已经知道的内容,并不存在“神秘”感,排除。根据第六段尾句“这还是没有揭开这种病毒神秘的面纱”可知,C项并非其“神秘”所在,排除。由第一段可知,D项埃博拉病毒有惊人的致死率也是众所周知的,并不神秘,排除。因此A项当选。

7.【解析】C。根据文章第三段“埃博拉病毒首次暴发是在1976年的非洲”可知,人类发现埃博拉病毒距今近40年。因此C项当选。

8.【解析】D。根据文章第四段“研究者们用当地一条小河的名字将这种病毒命名为埃博拉”可知,D项当选。

9.【解析】B。根据文段可知,科学家已“大致上判断出蝙蝠是埃博拉病毒自然条件下的储存库”,且埃博拉病毒一般通过直接接触在动物间、动物-人类间或人类间传播,而“非洲居民有捕猎黑猩猩、猴子和蝙蝠等野生动物当食物的习俗”。同时,埃博拉病毒的传播途径很容易被阻断,但“非洲当地的殡葬习俗,无意中成了埃博拉的帮凶……这就可能造成病亡者亲友的大面积感染和死亡”。总结可知,非洲的生活习俗是埃博拉屡次在非洲暴发的主要原因,B项当选。

10.【解析】D。AB两项都是文章直接所提到的内容,并非启示,排除。C项,文章中并没有提到埃博拉的致病机理,排除。D项,文章说“埃博拉病毒是通过直接接触传播的,这种传播途径很容易被阻断”,可以给我们启示──埃博拉虽然病势凶险,但仍是可预防、可调控的疾病,D项当选

11.【解析】C。根据语境语义,第一空应填入一个动词,A项“简略”和D项“简便”均为形容词,排除。“简缩程序”搭配不当,B项排除。“简化程序”为固定搭配,C项当选。验证第二空,“明确时限”,搭配恰当。

12.【解析】B。第一空前说“改革需要其他领域配合”,其后列举各领域改革不配套的情况,并说明改革就很难推进下去,由此可判断该句是假设关系。与后面的“就”搭配,用“如果”。验证第二空,“即使”与后文的“也”搭配恰当。B项当选。

13.【解析】C。先看第三空,与“带来”搭配,不能用“启蒙”“启动”,排除A、B两项。再看第二空,“汲取”往往与表示抽象事物的词语搭配,适用比较文雅庄重的场合,多用于书面语。“记取”一般指的是记住教训、嘱咐。与文段中的“生态文化元素”搭配,用“汲取”更合适。验证第一空,“俯拾皆是”形容多而易得,符合句意。C项当选。

14.【解析】C。先看第三空,“沉潜”有思想深沉,或者集中精神的意思,含褒义,感情色彩与文段此处不符。“沉滞”指积滞,郁积,亦指仕官久不升迁,语义与文段不符。“沉浮”表起落或盛衰消长,不合文意。“沉溺其中”表过分沉迷在某个事物或事件中难以自拔,C项当选。验证前两空,“锻炼意志”与“腐蚀一个人”,均使用恰当。

15.【解析】D。先看第二空,由“、”可知,应填入与“常抓不懈”意思相近的词语,“不离不弃”“夜以继日”语义不符,排除A、C两项。根据第一句中的“长期性、系统性和艰巨性”可知,推进法治政府建设是一件事关全局的工作,而不是说贯穿某件事的始终,不能用“全程性”,排除B。因此D项正确。

16.【解析】C。结合语境可知,第一空意为让读者自愿掏钱买书。“慷慨解囊”形容毫不吝啬、极其大方地在经济上帮助别人;“心悦诚服”指诚心诚意地佩服或服从。读者掏钱买书不存在“帮助他人”“佩服或服从”,由此排除B、D两项。第二空,通过转折关联词和横线后的内容可知,强调的是指责和抱怨他人。“悲天悯人”指的是对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平,用在此处不合适,排除A项。因此C项当选。

17.【解析】B。第一空,“准入”是准许进入的意思;“导入”指机械地传输,两个词均不符合语义,排除A、C两项。第二空,“导致”一般接坏的后果,与后文的“机遇”相矛盾,排除D项。B项当选。

18.【解析】D。世界上的树,像白杨,像垂柳,像油松,强调的是多种多样,并没有强调变化和怪异,排除A、C两项。B项中“挺括”指平整,不容易皱,多用于形容衣服面料等,表示布面较硬,不能用于形容白杨笔直向上的姿态,排除B项。D项当选。

19.【解析】C。第一空,语境语义可知,应填入与“揠苗助长”语义相近,与前文的“市场发挥决定性作用”语义相反的词。“李代桃僵”指以此代彼或代人受过,“大包大揽”指把工作或事情全部兜揽、承担起来,“鞭打快牛”比喻对先进的单位或个人进一步增加任务或提出过高的要求,均与文意不符,排除A、B、D三项。将C项代入文段验证,符合文意,C项当选。

20.【解析】A。先看第二空,根据文意可知,此处意在说明一个人的表达文风是可以变化的,“一蹴而就”和“持之以恒”不合语义,排除C、D两项。再看第三空,“经历”是指亲身体验的时间过程,是客观的、已经发生的,是不能变化的,而“阅历”是指一个人对社会所发生的事的经历和理解方式,是可以变化的,后者更符合文意。因此A项当选。

21.【解析】C。后项减前项得到公差为2的等差数列:4,6,8,(10),12,则未知项应为13+10=23,C项当选。

22.【解析】D。后项减前项得到公差为8的等差数列:44,52,60,68,(76),则未知项为323+76=399,D项当选。

23.【解析】A。递推数列:1×(2+1)=3,2×(3+0)=6,3×(6+1)=21,则未知项为6×(21+0)=126。A项当选。

24.【解析】B。原数列可以变形为:  )。新数列分子、分母分别构成公差为2的等差数列,因此未知项为,B项当选。

25.【解析】A。将数列各项都转化为根式形式:  )。根号内数字构成的数列具有如下规律:

2     4      7      12     21   (38)

           作差(后项减前项)

    2      3      5      9    (17)           无规律,继续作差

              

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