17.B               18.A        19.D           20.D          21.C           22.C           23.D           24.B

25.D              26.E        27.A          28.A          29.E          30.B         31.C           32.A

33.D             34.D       35.E            36.B            37.B            38.A           39.A           40.C

41.A        42.A       43.C           44.C           45.C           46.D           47.B            48.B

49.B            50.B       51.C           52.D          53.A           54.C        55.A          56.B

57.C            58.B        59.A         60.D

第二部分  言语理解

一、选词填空

1.B［解析］“病症”指症状；“病征”指病的征兆；“干涉”具有贬义色彩；“虽然”表转折；“即使”表示让步。

2.B［解析］“演化”是演进、变化的意思；“充足”指多到能够满足需要；“充分”是指足够（多用于抽象事物）；“形势”指事物发展的状况；“态势”指状态和形势；“侧目”指因恐惧而不敢看。

3.A［解析］“确立”较“建立”的肯定程度更强烈；“剥落”较“脱落”与各自的结合物结合程度更紧密；“贯注”强调时间上的连续性；“灌注”强调空间上的充实性。

4.C［解析］“扩大”使范围、规模比原来大；“扩充”指扩大、充实；“邻近”一般指（地理位置）邻接、相近；“临近”指（时间上的）到来、接近。

5.C［解析］根据第二句中的“将”可推断本句应是假设关系，只有C项符合，将C项代入文中，可知符合文意。

二、语句表达

6.D［解析］D项主语和宾语搭配不当。“生物入侵”是一种活动方式，属于动词范畴，而“物种”属于名词，故应选D。

7.B［解析］A项成分多余，C项缺少主语，D项动宾搭配不当，故正确答案为B。

8.D［解析］A项语义重复，即“非常”与“至关”重复；B项应为“张洁和王强因上课时说话，被教师叫到办公室去了”；C“志趣发挥”搭配不当。故正确答案为D。

9.C［解析］A项句意前后矛盾；B项“全世界”和“南非和津巴布韦”矛盾； D项应将“曾”改成“将”。

10. D［解析］A项“跟自己‘看不惯’”搭配不当；B项主语和宾语搭配不当，应将“的结果”删去；C项中的副词“都”使用错误，应删去。

11. D［解析］A项应将“大加”删去；B项应将“难道”删去； C项语义重复，应将“原始”删去。

12. C［解析］A项句意模糊，应将“超过原计划的30％～45％”改为“比原计划提高了30％～45％”。B项句尾所表达的意思与实际意思恰好相反。D项主语不一致。

13. B［解析］A项“关于”改成“对”；C项将“真是难以形容”删去；D项语义重复，将“人员安排”或“科室人员的配置”删去一个。

14. C［解析］A项“210辆消防车放弃休假”搭配不当；B项应将“所”删去；D项应将“关于”变成“对”。

15. C［解析］A项是句式杂糅；B项句意不明；D项修饰词与修饰对象搭配不当。

三、阅读理解

16. C［解析］ A项错在“传统美学的哲学思考没有意义”，偷换概念，否定对象扩大化。原文只是说“对美的本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义”。B项“心理学美学侧重于对审美对象主题及内容的研究”在文中没有依据，原文说“偏重于主体”，指的是审美者——人。对于D项，原文的意思是：在哲学的层面上概括地给“美”下一个定义，很难准确、全面；而在“美”这个词的具体运用中，“美”的意义并不玄奥，是约定俗成的。文意说的是如何界定美的意义，而不是如何审美。

17. B［解析］ 上下文是在论说美学研究的方法，而不是泛淡西方的审美风气。

18. D［解析］ 错解指代对象。原文中“这种深入的研究”指的是前文提到的分解性研究，D项理解为“现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的”，与文意不符。

19. D［解析］ 哲学所面对的也只是部分问题，不能推出“只能……”的结论。

20. C［解析］ 这道题的答案依据，应该从该空后面的材料中查找，可以查找到这样一些信息：太阳的高温使日冕层向外膨胀，使日冕层中等离子中的带电粒子高速向行星空间运动。再比较这四个选项，应该可以得到正确选项。

21. D［解析］ 应该说A、B都只说到了其中的一部分意思，而C项把充分条件说成了必要条件。对画线句子的理解，关键是看其在文中起何作用，这就是说要比照该句和前后其他各句的关系。这样一看，画线部分的句子是对上面的句子“强劲的太阳风吹向地球的时候，最明显的是引起地球磁场的变化”的进一步诠释，前后之间是顺承关系，即“太阳风引起地球磁场变化的”具体结果就是——“强大的太阳风能够破坏原来条形磁铁式的磁场，将它压得扁而不对称，形成一个固定的区域——磁层”，可见，这个句子透露出的信息就是：“太阳风”破坏“磁场”形成“磁层”。引号引住的三个概念缺一不可。这样一比较，正确答案则只能是D。

22. B［解析］ B项所说“其温度极高，可达15000摄氏度”的“其”在这里是指代“太阳”，而在原文中是指日冕层。偷换了概念。

23. A［解析］ A项将可能说成了必然。

24. D［解析］不满的对象是“明知应加斥责、诛伐……高明状”，这也就是“对”这个介词所管的对象。

25. C［解析］上述材料主要说明了精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯的重要性，A、B两项只是作为论据来说明这个观点，D项在文中没有涉及，故选C项。

26. C［解析］“面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征”是该段文字的中心，由“内在特征”可得是在讲教育面向未来的必然性。

27. B［解析］画线句子包含两个方面：诗人的作品一方面是要记录人类的心灵和同情、牺牲以及忍耐的精神；另一方面是要帮助人类升华精神世界。A项观点错误，C、D两项观点片面，只有B项包含这两个方面。

28. B［解析］该段文字主要是讲威尼斯的河多、船多、桥多，“刚朵拉”哪儿都能去，这就是其别致的地方。A项只是其中一个方面，C项在文中没有被提及，D项错误，威尼斯没有汽车，只有水路，故D项包含“陆地交通发达”的观点是错误的。

29. D［解析］该文字主要是说高新技术抗御“灾害”的功能不健全，有时会出现难以预料的危害性。故“高新技术发展的负效应”是指高新技术因抗御“灾害”功能不健全而产生的“危害性”。

30. C［解析］该段文字的中心是高新技术的“绿色化”，即减少公害，充分发挥高新技术的作用，由此判断，只有C项符合。

第三部分  数量关系

一、数字推理

31. C［解析］其中分子遵循如下规律：（40-48）×2＝-16，（48-28）×2＝40，（28-4）×2＝48，故空缺项分子为4-＝-10。即空缺项为，选C。

32. D［解析］-3＝1¹-4，0＝2²-4，23＝3³-4，252＝4⁴-4，故空缺项为5⁵-4＝3121。

33. C［解析］

其中1，2，3，5，8是加法数列。故空缺项为5+8+42+170＝225，选C。

34. A［解析］从第2项起，前一项的分母作为下一项的分子，下一项的分母为上一项分子与分母之和。

35. B［解析］-1＝1³-2，10＝2³+2，25＝3³-2，66＝4³+2，123＝5³-2，故空缺项为6³+2＝218，选B。

二、数学运算

36. D［解析］如图：设只喜欢语文和外语的有x人。可得：100=58+52+38-(6+12+12+x+12+4)+12，解得x＝14。

故只喜欢语文的同学有58-6-12-14＝26（人）。

37. C［解析］吃第1粒糖，只有1种吃法，当吃第2粒糖时，可以与第1粒糖同一天吃，也可以在吃第1粒糖的后一天吃，有2种吃法。这样，假设第n粒糖有a_n种吃法，那么n+1粒糖的全部吃法也可以分成这样两种情况：（1）第n+1粒与第n粒糖同一天吃掉，有a_n种吃法；（2）第n+1粒在第n粒糖的后一天吃掉，这也与第n粒糖的吃法相同，也有a_n种吃法，所以第n+1粒糖共有2a_n种吃法。

第n粒糖                              共有的吃法

1                                  &nb