A．扇  碰  粘  捉  飞                     B．振  撞  粘  看  离

    C．振  撞  粘  捉  飞                   D．振  碰  粘  看  飞

二、语句表达：共5题。要求你从语法、语气、语义等方面对有关语句做出判断.

例题：

从给出的几句话中选出没有语病的一句：

A．阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。

B．阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。

C. 阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。

D．阅读能力好坏的标志是理解。

解答：该题的正确答案是A。

请开始答题：       [公务员考试真题]

21．下列句子中，没有语病的一句是：

A. 由于使用了新的结算办法，取消了托收承付结算方式，大力推广使用，促进了企业加强资金管理，取得了比较好的效果。

B．人类征服沙漠的伟大理想，只有在社会主义制度下，才有实现的可能。

C．他的学习成绩之所以好，一个重要的原因是由于勤奋、刻苦。

D．第五条，……生了一个孩子，保证不再生两个孩子的，由区、县计划生育办公室发给《独生子女证》。

22．下列句子中，有语病的一句是：

A．如果输入蒙特卡罗模拟中的随机数不是随机数，那么整个的模拟及其预测的结果都必然是错误的。

B．成语的正确使用的基础是对成语的确切理解，对成语的理解又不能只从字面的意思推理，而对它产生某些误解。

C．她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的费用。

D．北京市人民政府办公厅6月17日发出关于2002年7月1日升挂国旗的通知。

23．下列句子中没有歧义的是：

A．他曾在中山大学就读三个月。

B．小范跟他学唱歌。

C．父亲从昆明带回来一箱他最爱吃的苹果。

D．如果你对象不感兴趣，那就不去了。

24．下列句子的标点符号使用不正确的一项是：

A．王昌龄(?一约756)，字少伯，太原(?)人。

B. 原子弹、氢弹的大爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

C．爸爸是技术能手，妈妈是先进生产者，儿子是三好学生：全家三口，人人向上，谁也不甘落后。

D．老师勉励我说：“你要学习鲁迅先生：‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的革命精神，全心全意为人民服务”。

25．下列句子运用的修辞方法与句后括号内所给的不符的是：

A．人家是火车头，咱得向人家学习。(暗喻) 

B．先生，给现洋钱，袁世凯，不行么?(借代)

C．松涛呜咽，白雪泪坠，乌云罩日，青天披纱。(拟人)

D．说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对已是自由主义。（排比）

三、阅读理解

例题：

阅读以下文字，回答问题。

板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造带有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中[    ]数万千米的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地。某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生新的海洋。与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同，这里或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。

    1．[    ]处填人恰当的措辞是：

           A．遍布                  B．扩展           C．绵延      D．延伸

    解答：正确答案是C。

2．下列判断与文意相符合的一项是：

A．板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷

B．板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反

    C．裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交界处

    D．碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上       [公共基础知识真题]

解答：正确答案是B。

请开始答题：

(一)

    语言是交流思想的工具。人类很早就想出了一些使语言传到远方和帮助记忆的方法。例如，古代我国边境上有敌人人侵时，就在高台上用柴草燃起烽烟报警，邻台看见后立即举火，很快就可传告全体将士。有时也用狼粪来烧，据说狼粪烧的烟升得很高、很直，更容易看清楚。还有用旌①旗、锣鼓、篝火来表示某种意思的。再如，古代秘鲁的印加人用不同颜色、不同粗细的绳子，打成不同形状的结，记载各种事情。  ②  这些方法都有很大的局限性，远远不能满足人们的需要。经过长期的实践，人们创造出了文字。文字是记录语言的符号。它的产生要比语言晚得多。文字把用声音表达的语言变成了有形体的符号，使语言冲破空间和时间的限制，不仅能传到远方，而且能留传后世③。它扩大了语言的使用范围，为交流思想、传播知识提供了新的方法。文字是在语言的基础上产生的，是语言的辅助手段，④文字在记录了语言、形成了书

26．这段文字运用的说明方法有：

    A．举例子、下定义        B、举例子、打比方

    C、下定义、打比方        D、作比较、打比方

27．①处的“旌”的拼音是：

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