这段文字意在说明（  ）。

　　A. 自然和环境应被赋予经济的价值

　　B. 环境是当今市场经济中的重要元素

　　C. 生态问题的出现与资源环境未被视为“商品”有关

　　D. 环境资源商品化可以更好地对环境进行保护

　　49.唐卡是极富藏族文化特色的一种绘画形式，自吐蕃王朝兴起至今已有1300多年的历史，是雪域高原的文化瑰宝。它的题材除宗教外，还有历史和民俗内容，故又被称为了解西藏的“百科全书”.所以，想要了解西藏的历史，除了正襟危坐地阅读严谨但略显呆板的史书外，你还可以选择一种惬意和愉悦的方式--欣赏唐卡，与众多的古人对话，想象曾经的历史事件，体味藏族人丰富的精神世界，了解独特的藏族民俗，这是一个让历史变得立体可感的过程。

　　这段文字意在说明：

　　A. 唐卡可以给大家提供一种惬意轻松的了解西藏的方式

　　B. 唐卡中记录了独特的藏族民俗和曾经的历史事件

　　C. 唐卡是了解西藏文化和历史的“百科全书”式的绘画形式

　　D. 唐卡是极富藏族文化特色且历史悠久的一种绘画形式

　　50.上世纪90年代以来，随着高新技术的发展，地震预测研究开拓了新领域。一些国家应用现有卫星信息开展各方面研究，并初步显示出地震活动与区域性和地方性异常相关联。上世纪后期，一系列全球性重大地球科学计划的实施取得了许多重要进展，为人类探索地球、了解其内部结构提供了大量科学资料，并为地震预测研究提供新的基础。

　　对这段文字概括最恰当的是：

　　A. 科学技术的发展为地震预测的发展带来了更多可能性

　　B. 目前的地震预测准确度已经达到了一个较高的程序

　　C. 区域性和地方性异常能较为准确地预测地震的发生

　　D. 目前的地震预测能力尚处于初级阶段，与社会需求相距甚远

　　51.分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。

　　这段文字意在说明：

　　A. 人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构

　　B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用

　　C. 语言促进了各个群体知识体系的分化

　　D. 人类各群体的经验和知识体系的深度和广度上各不相同

　　52.最新研究发现，几千万年前一支长有罕见怪异特征的哺乳动物家族移居地下生活，并从6500万年前的大灭绝事件中幸存下来，科学家将其命名为Necrolestes.一直以来，这个绰号为“坟墓强盗”的生物被认为是有袋类动物。然而进一步的分析发现，它其实属于生物进化树上完全出人意料的某哺乳动物分支，后者被认为是在Necrolestes生活时代前4500万年前就已经完全灭绝。这便是“拉扎勒斯效应”的一个典型例子，该效应描述了一组生物体生活的时间远比原本预料的长得多。

　　下列与原文不符的是：

　　A. Necrolestes是1亿多年前某哺乳动物的孓遗

　　B. 一直以来人类对Necrolestes的存在均不知情

　　C. Necrolestes的实际生活时间出人意料地长久

　　D. 被认定为已经灭绝的物种可能被“重新发现”

　　53.“商业信誉”无疑指向的就是“信用”和“名誉”.它是指社会公众对具体商业主体的经济能力、信用状况等所给予的社会评价。在刑法上，并不是所有“损害”商业信誉的行为都将构成犯罪。如该商业主体自身存在问题，经媒体曝光后信用大跌、名誉扫地，这种损害实则是由主体自身的问题所带来的。而媒体行使舆论监督权并无违法，反而应该得到法律的保护。

　　这段文字意在强调：

　　A. 媒体曝光商家不守商业信誉的行为不违法

　　B. 商家自身问题造成信誉损害不受法律保护

　　C. 法律对损害商业信誉行为的认定十分审慎

　　D. 应出台法律保护媒体对商家进行舆论监督

　　54.相对于影响范围较小、较方便找到污染源头的水污染、噪音污染、大气污染的成因复杂，往往是跨地域的工业污染、汽车排放乃至烹饪油烟等，再加上特定的天气因素共同造成了雾霾等灾害性天气。这就很难将某天的雾霾归因于具体的哪个、哪几个企业的污染，那么受大气污染损害的公民该向谁索赔？又如何抗辩自身罹患的疾病等是由大气污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起诉一长串的可能的污染企业，那么结果就是众多污染企业摊薄了赔偿款，不能起到震慑污染企业的作用。

　　作者接下来最有可能讲述的是（  ）。

　　A. 介绍大气污染索赔的成功案例

　　B. 如何规制企业的大气污染行为

　　C. 进行大气污染索赔的法律依据

　　D. 进行大气污染索赔的现实困境

　　55.近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”.在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。

　　这段文字意在强调：

　　A. 音乐教育应注重作品的道德教化

　　B. 教师应以培养孩子真善美为己任

　　C. 音乐教育以强调树德立志为主旨

　　D. 音乐教育的内容、主旨都需转变

　　56.研究表明，进入雷云的宇宙射线，使得雷云中的空气产生电离，进而在周围产生出许多悬浮的自由电子，已在云层中的电场，则使自由电子带有更高的能量。当空气中的现有电子和水分子碰撞时，释放出更多的电子，研究者将其称之为高能量微粒的雪暴，最终产生一次“逃逸崩溃”,这种放电过程就是人们所认为的闪电。

　　下列说法与原文不符的是：

　　A. 闪电因宇宙射线而产生

　　B. 雷暴放电过程产生闪电

　　C. 闪电因云朵碰撞而产生

　　D. 电子与水分子碰撞引起闪电

　　57.科学家最近成功破译白鳍豚全基因组图谱。科学家的努力当然是可贵的，30多年前中国科学家就开始了对白鳍豚的研究，其成果当然不止一张“全基因组图谱”.但其对于保护这些可怜的物种究竟起到了多大的作用，恐怕还不敢断言，而且我们更多的是从白鳍豚身上找到可以“利用”的特点。如果科学家的研究不能成为保护这些生命的力量，如果有朝一日我们只能对着一个个浸泡在福尔马林里的标本来谈论它的习性，用基因图谱来证明它们的存在，这不是科学的善意，而是人类的罪恶。

　　这段文字意在强调：

　　A. 白鳍豚全基因组图谱得以成功地破译

　　B. 白鳍豚全基因组图谱解开生命的密码

　　C. 应该反思人类活动对物种犯下的罪恶

　　D. 科学研究应对保护物种负起应有责任

　　58.当我们在承受某些心理痛苦--比如孤独、社会孤立、自我怀疑、负面情绪、觉得人生无意义时，怀旧可以起到应对机制的作用。这些烦恼使大脑开始筛选自己的记忆库，总结出一些有特定叙事特色的片段。我们通过怀旧，让过去的成功经历和亲密的人际关系重新浮出水面，那些时候我们的生活有安全感也有秩序。心理学家解释道：“你在向自己重申‘我做过很棒的事情’，也希望这句话能预测未来的发展。‘虽然我现在不甚确定，但看看我的过去，就知道我是个可爱的人。我命中注定要成就大事。’”

　　下列说法与原文不符的是：

　　A. 怀旧会让我们逃避现实

　　B. 怀旧是我们前进的