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(一)【参考答案】
1.党和国家对教育的要求。要树立学生正确劳动的观点和态度、提高其尊重和热爱劳动及劳动人民、珍惜劳动成果的意识,养成劳动习惯。(4分)
2.劳动教育曾是我国学校教育的传统,也是今天推进学生素质教育的重要内容。(4分)
3.部分学校教师、家长、学生劳动观偏差,轻视体力劳动,只重视学习成绩和脑力劳动,对家务劳动、生产劳动、公益劳动和志愿服务等参与不足。(4分)
4.发展职业教育、培养技能型劳动者的现实所需。我国技能人才占就业人员比例低,数量不足,企业招工难,常年缺口大,“中国制造”、经济发展和社会转型亟需高素质产业工人。(4分)
5.美国、俄罗斯等都重视劳动教育,将劳动课与培养学生独立适应社会生存的能力结合。(4分)(285字)
(二)【参考答案】
1.有助于提高孩子的劳动积极性、培养劳动习惯和吃苦精神,提高身体素质、自觉自律意识、竞争能力,避免懒惰和好逸恶劳,减少“养儿啃老”现象。(5分)
2.有利于形成普遍重视劳动教育,形成劳动最美、劳动快乐、劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围。(5分)
3.热爱劳动是中华民族传统美德和社会主义核心价值观的集中体现。劳动要求坚忍不拔的品质、追求卓越的恒心、钻研创新的执着、甘于奉献的精神,正是爱岗敬业、勤于劳动的体现。(5分)(198字)
(三)【参考答案】
关于加快发展A市职业教育的建议提纲
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重任。(1分)
职业教育当前问题:不受重视,优秀的技工工作累、环境差,社会地位低;农村职业教育落后,缺乏硬件设施,教师数量少、缺乏实践经验;“生源荒”,部分地方采用有偿招生、保护主义政策、行政强制等手段招生;学校质量差,职教学生缺乏上升通道,就业困难。(12分,每点3分)
对策:一、重视职业教育,提高社会地位,大力推动现代职业教育体系。二、增加资金投入,利用财政、社会资本完善设施设备;三、配备专业师资,强调技能水平;四、重点扶持农村职业教育的发展;五、完善就业政策,增加职教学生的就业机会与渠道;六、正确引导,加强管理,纠正部分学校急功近利的态度,管理违规操作行为。(12分,每点2分)(337字)
(四)【参考例文】
用劳动成就美好生活
曾几何时,劳动创造价值是我国社会的坚定信仰。我们从小就被教育:劳动最光荣、劳动最伟大。然而,随着时代发展,当今社会上一种贬低劳动、鄙视劳动、厌恶劳动的思想开始盛行起来,这不得不引起深思和警惕。我们不能忘记:劳动成就美好生活。每个人都应该热爱劳动、勤于劳动、善于劳动。
热爱劳动就必须全面深刻的理解劳动的内涵,认识到劳动的必要性、重要性、趣味性。我们总喜欢把劳动和辛苦、困难、悲惨等联系在一起,一说起劳动想到的是劳累、劳苦、劳碌。这是对劳动的极大误解。人正是通过劳动才发现了自身、壮大自身,使自身成为自己主宰。劳动让人独立、文明、自由,对劳动尊重和爱,本质上是自尊和自爱。
对劳动的爱,应该是全面的爱,无差别的爱。有些人面对劳动,挑三拣四,挑肥拣瘦,故意把劳动分为三六九等,给劳动设置障碍。一些家长不让孩子打扫卫生,做家务……这看似爱孩子,其实是对孩子劳动机会的剥夺,更是对孩子成长的扼杀。这些看似简单的打扫卫生、做家务、养宠物、浇花施肥中,可以逐步培养出孩子爱护环境、团结协作、尊重他人、珍惜生命、承担责任等美德。通过劳动,孩子可以和周边建立起了多样的联系、生命变得丰富、感受力得到增强。
劳动的价值远远不止成就个人的美好生活,更在于增进社会的福祉,推动社会发展。劳动岗位是依其社会价值存在的。只有让劳动满足了最广大人民群众最强烈、普遍的需求,劳动的价值、光辉才能得到最大彰显。这就决定了我们在选择职业的时候,不能简单以自己个人主观偏好择业,应充分考虑到人民的需要、社会的需要、国家的需要。全社会一定要清醒认识到劳动没有高低贵贱之分,不同职业的人都要劳动得有底气、有尊严、有梦想未来,这样就会真正做到用劳动成就美好生活。
开启美好生活的最高境界是劳动的创造性。劳动不仅仅是为完全任务,简单机械的重复工作,还是伟大的创造性活动。中央电视台《大国工匠》节目讲述了八位工匠数十年如一日的追求着职业技能的完美和极致,就是这种创造性的体现。数十年如一日,不是说每天都是老样子,而是“如”一日,一日有一日的体会、有一日的进步,这里的一日是一日千里!这样的劳动,只有超越个人的利害得失,超越世俗的算计,超越任何劳动之外的目的,才可能做到!
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,只有通过劳动才能实现;生命里的一切辉煌,只有通过劳动才能铸就。劳动让生活更美好,让我们一起参与劳动、热爱劳动。(998字)