2013年6月16日上午福建省考结构化面试真题解读

　　1.某职业技术学校设置“金葵奖”奖学金，奖学金对象不再以学习成绩来排，而是奖励一些有创新创造、自愿服务的团体和个人。你怎么看？

　　【题型】综合分析

　　【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否认识到素质教育的重要性，并详细的阐述这一举措的积极影响，提出进一步落实和推广的办法。

　　【答题要点】

　　1.破题表态：以创新、团队等为标准评判学生能否获得奖学金，而不是成绩，这样的做法值得肯定，这是对学生全面发展的积极引导。

　　2.积极影响：（1）对于学生，有利于树立起正确的价值观念，对待学习和生活更加积极努力，也能更好的融入团队；（2）对于学校，这样的做法，有利于其打造自身的教育理念和品牌的特色；（3）对于整个社会，这无疑也是在教育模式的上一大创新和探索。

　　3.对策：（1）积极完善此类奖学金的评比标准，拓宽评选范围。（2）其他的高职院校等也应发展和探索符合自身的教育模式。（3）教育部门在素质教育推广上，应不断推进。

　　2．乔布斯说：“保持初学者的心态是了不起的事情。”你怎么看？

　　【题型】综合分析

　　【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生对名人名言的理解，并能否结合自身、结合工作、结合社会挖掘内容。

　　【答题要点】

　　1.破题表态：保持初学者的心态是了不起的事情，这句话告诉我们的道理是做人做事，从始至终都要谦虚谨慎，积极进取，戒骄戒躁。

　　2.正反论证，（1）正面，理论阐述谦虚谨慎、积极进取对工作的重要性；（2）反面，举例说明骄傲、武断对自身发展、人际关系及工作的危害；

　　3.结合自身，说明在今后的工作中，如何保持良好心态。

　　3. 你是学生会的成员，学校让你调查本校学生当家教的情况，你怎么保证调查的真实性和有效性？

　　【题型】组织管理

　　【考察能力】计划组织协调能力。本题主要考察考生能否准确分析把握活动目的意义，根据目的意义，根据调查的真实性、有效性要求，广泛选取调研对象、多样列举调研方式、及针对性挖掘调研内容。

　　【答题要点】

　　1.破题表态：家教等社会实践对学生成长极为重要，调研可以为学生做更好的指导和帮助。

　　2.调研对象，大学生、老师、家长、中介机构、被辅导的学生及其学校等；调研方式，根据对象来选取，如大学生，可用网络问卷、纸质问卷、走访等；调研内容，也可从不同对象上来挖掘，如家长，可以问其大学生家教对其孩子帮助效果如何，费用是如何计算及支付的，对于大学生家教有什么意见和建议等；

　　3.整理、总结、深化，梳理条查结果，提出一到两条帮助大学生家教实践的可行性建议。

　　4.单位建立了网上工作平台，你是负责该平台的工作人员。你发现单位同事仍然用传统的方法传递信息，没有充分使用该平台，而且也没有及时反应使用中的问题。你怎么做？

　　【题型】人际关系

　　【考察能力】人际交往的意识与技巧。本题主要考察考生围绕工作分析把握主要问题、主要矛盾的能力。

　　【答题要点】

　　1.破题表态：阐述网上工作平台对单位工作、对服务群众的积极意义，而新的工作平台没有得到充分的应用，影响工作效率，浪费资源。

　　2.分析问题，（1）同事的不足；（2）自身工作不到位（主要问题），如宣传不到位，技术推广不到位；（3）平台本身存在不足。

　　3.解决问题，加大宣传，技术指导，改革完善。

　　2013年6月16日下午福建省考结构化面试真题解读

　　1.娱乐节目越来越多，需要取缔，你怎么看？

　　【题型】综合分析

　　【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否站在政府角度，客观理性的分析社会现象，阐述其影响，究其根源，提出解决的办法。

　　【答题要点】

　　1.破题表态：出发点是好的，但做法过于激进，不合理，也不可行。政府应进行的是规范和引导。

　　2.不支持原因：（1）不合法，不符合市场需求；（2）政府过多干预市场，有损政府形象，不利于电视节目的良好发展。

　　3.过度娱乐化的危害：不利于提升国民思想文化素质，不利于提升文化软实力。

　　4.对策：（1）对于各个电台栏目等，予以规范引导。（2）对于全社会，加大宣传，用更多的高质量、高品位的节目和文化产品征服观众。（3）群众自身，不断学习，提升品位。

　　2.每个人潜能无穷，但是会被惰性、时间、习惯等磨灭，你怎么看？

　　【题型】综合分析

　　【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否准确分析解释名言警句，并且合理论证。

　　【答题要点】

　　1.提出观点：勤奋、努力、坚持才是成功之道。

　　2.论证观点：举例或道理论证勤奋、努力、坚持对于每一个的影响。

　　3.落实观点：结合自己，谈谈在未来的工作中如何做到这一点。

　　3.你是卫生局的，怎么有效整治学校周围食品安全？

　　【题型】组织管理

　　【考察能力】计划组织协调能力。本题将食品安全与学校联系起来，所以应充分认识其重要性，同时通过。

　　【答题要点】

　　1.破题表态：学校周围食品安全对于学生的健康成长极为重要。

　　2.调研：组织调查人员分别调查学生、老师、学校对周围食品的需求及认识，周围进行食品经营的商贩有多少、主要经营哪些食品，其原料及产品来源，卫生条件，周边环境。

　　3.对策：（1）针对学生及老师缺乏认识，加大宣传，建议提升学校饭菜质量。（2）排查有隐患的餐饮店面等。（3）建议市政府改善学校周边环境，减少污染源，拓宽道路等。

　　4.你到单位上班，处长下乡挂职，你的同事给你安排任务，你觉得不合理，怎么办？

　　【题型】人际关系

　　【考察能力】人际相处意识及技巧。本题主要考察考生能否以工作为重，注意权限，合理处理与同事的关系。

　　【答题要点】

　　1.破题表态：阐述任何时候，以工作为第一位的心态。

　　2.分析问题，不合理原因，（1）自身工作能力仍然不足。（2）时间紧，任务重，难以完成。（3）不在自己职权范围。

　　3.解决问题：（1）向其他同事取经，提高自身工作效率。（2）请求其他同事的协助，共同完成。（3）积极与其他同事沟通。