1、一些中学组织“为父母尽一次孝”的活动，要求学生为父母洗一次脚。对此，你怎么看？

　　【题型】综合分析。

　　【考察能力】本题侧重考察考生是否能够有条理的阐述出学校组织活动的目的；是否能全面地给出提高中学生“孝”意识的措施。

　　【答题要点】

　　1.表明对中学组织尽孝活动支持的态度，同时点明活动的目的是为了培养中学生的尽孝意识。

　　2.根据当前的社会现状以及中学生心里叛逆的特点来论证提高尽孝意识的重要性和必要性。

　　3.从社会宣传、学校教育、家庭示范等方面提出如何更好的帮助中学生养成孝敬父母的意识。

　　2、你是某师范院校毕业，在偏远地区当村官。要到你所在学校征集志愿者，教村里孩子英语，你觉得难点在哪，你打算如何解决？

　　【题型】组织管理。

　　【考察能力】本题考察考生是否能对整个活动有个整体的把握，从而真正地抓住活动的重点和难点，并调配各方资源予以解决。体现出问什么答什么的非模式化答题方法。

　　【答题要点】

　　1.表明大学生去山区支教对于山区和大学生自身的积极意义。

　　2.通过对整个征集工作的把握，确定难点应该是取得信任、明确意义、选拔工作。

　　3.协调各方面资源，提出解决难题的方法。

　　3、五一期间，你们景点爆满，大批旅行团游客在景点门口购票，现场秩序混乱。你作为景点负责人，你打算怎么办？

　　【题型】情景应变。

　　【考察能力】本题考察考生现场应变能力，是否能够根据现实情况快速做出改变，并提出长效的方法去解决难题。

　　【答题要点】

　　1.表明要保证游客满意，景点不混乱的态度。

　　2.通过短期想办法增设售票口等方式解决门口混乱问题。

　　3.长期提对策保证景点有序接纳游客。

　　专家点评：整套题目的难度并不是太大，试题结构也没有明显变化。依然是综合分析与组织管理为主，配有一道情景应变题目。考生得高分的秘诀就是要在看似简单的题目中打造自己的亮点。比如第一题可以说父母不要溺爱孩子从而让孩子养成感恩的心态会是一个亮点；第二题请相关政府部门开具证明来保证学校、大学生来相信自己是一个亮点；第三题如果考生能够想到未来用网上预售票的方式来解决长期问题将是一个亮点。勤思考，多联系，取得高分并不难。